Педагогика и психология. Жуков В.К - 18 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

18
наглядные пособия; аудиовизуальные (звуконаглядные) и словесно-
образные (художественные образы).
6. Сознательность и активность обучаемых реализуется в
самостоятельном добывании знаний, когда ученик преодолевает
трудности, делает выводы и обобщения, овладевает способами
добывания знаний.
В разных источниках можно встретить и другие принципы.
Например, учет индивидуальных различий учащихся; основательность
овладения знаниями; принцип коллективизма в обучении; руководства
обучением и т.д. Это свидетельствует о недостаточной разработанности
категорий принципа в педагогике.
Метод – это способ достижения цели через реализацию
содержания образования. Современное содержание образования
осуществляется следующими методами обучения:
объяснительно-иллюстративный, когда учитель разными путями
информирует ученика;
репродуктивный, при котором учитель организует воспроизведение
тех или иных способов деятельности, а ученик воспроизводит;
метод проблемного изложения, при котором учитель ставит
проблему и сам еѐ решает, показывая пути и конфликты еѐ решения;
частично-поисковый метод, при котором проблема расчленяется
учителем на подпроблемы, а ученик решает какую-то часть
проблемы;
исследовательский метод, предполагающий самостоятельное
решение учеником поставленной проблемы.
К числу организационных форм обучения относят: урок как
основную форму организации обучения; лекцию; семинар;
экскурсию; практическую работу; факультатив; реферат; экзамен;
зачет; консультацию; самостоятельное исследование (курсовую
работу, дипломную работу).
В рамках различных форм обучения используется коллективная,
фронтальная, групповая и индивидуальная работа.
В нашей стране широкое распространение получили такие формы
обучения, как вечерние школы, экстернат, заочное образование, очно-
заочное образование для лиц, получающих второе высшее образование.
2.2. Формы и методы обучения
Формирование учебной деятельности, как способа активного
добывания знаний, является одним из направлений развития личности

Страницы