Педагогика и психология. Жуков В.К - 71 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

71
наблюдательность;
умение решать нестандартные ситуации общения;
высокая степень саморегуляции.
Рассмотрим более подробно особенности деловых и личностных
качеств учителя в соответствии с моделью, разработанной Л.С.
Спириным.
Профессиональные потребности учителя.
потребность в общении с учащимися и их родителями;
потребность в овладении (углублении и расширении)
педагогическими и психологическими знаниями, умениями,
навыками;
потребность в постоянном пополнении своих специальных знаний;
потребность в общественной работе по созданию обстановки
милосердия, гуманизма;
потребность в эстетическом оформлении жизни.
Черты характера, выражающие гражданскую и профессиональную
направленность:
патриотизм;
любовь к детям;
милосердие; миролюбие; гуманизм;
принципиальность;
коллективизм;
профессиональное новаторство;
профессиональная работоспособность;
общительность, толерантность, стремление к сотрудничеству с
разными людьми.
Интеллектуальные черты:
общая эрудиция;
педагогическая внимательность;
педагогическая наблюдательность;
хорошая память;
сообразительность;
глубина, широта, гибкость, оригинальность ума;
развитость речи; – чувство юмора.
Нравственные черты характера, отражающие отношение к себе и
другим:
ответственность;
душевность; доброжелательность;
приветливость;

Страницы