Педагогика и психология. Жуков В.К - 85 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

85
жизнедеятельность). А.Н.Леонтьев исходил из различия внешней и
внутренней деятельности.
Внешняя деятельность – это чувственно-предметная,
материальная деятельность. Внутренняя – это деятельность по
оперированию образами, представлениями о предметах, или идеальная
деятельность сознания.
Согласно взглядам А.Н.Леонтьева, внутренняя деятельность
вторична: она формируется на основе внешней предметной
деятельности.
Психологическое строение индивидуальной деятельности
Психологическое строение деятельности достаточно полно и
развернуто описано работах А.Н.Леонтьева и представителей его
научной школы. Согласно их взглядам, целостная деятельность имеет
следующие составляющие: потребности – мотивы – цели – условия
достижения цели (единство цели и условий составляют задачу). И
соотносимые с ними: деятельность – действия – операции.
Первый пласт деятельности (потребности, мотивы, цели, условия)
составляет еѐ предметное содержание. Это внутренний план еѐ
осуществления, еѐ образ, то, на основе чего она строится. Второй план
деятельности (отдельная деятельность, действия, операции) составляют
еѐ структурные элементы. Это реализация деятельности. В своѐм
единстве оба эти пласта составляют еѐ психологическое содержание.
В структуре деятельности есть и третий пласт: взаимные
переходы и превращения еѐ отдельных структурных элементов (мотива
– в цель и, соответственно, деятельности – в действие; цели – в условие
еѐ реализации). Это уже динамика деятельности, еѐ трансформация.
Анализ конкретной деятельности человека можно осуществить
только тогда, когда будут определены потребности и мотивы этой
деятельности при достаточно четком формулировании их предметного
содержания.
Источником активности человека, его деятельности; выступают
многообразные потребности.
Потребность – это состояние человека, выражающее его
зависимость от материальных и духовных предметов и условий
существования, находящихся вне индивида. Потребность можно
рассматривать как состояние нужды в том, что необходимо для
поддержания жизни его организма и развития его личности.

Страницы