Задания по развитию устной и письменной речи на материале текстов по архитектуре и градостроительству для студентов старших курсов, магистров и аспирантов. Кабытова В.И. - 15 стр.

UptoLike

Составители: 

VI. Проведите дискуссию по тексту, распределив роли участников
по следующему сценарию:
вы являетесь членами международной комиссии по обсуждению оптималь-
ных проектов города будущего при ООН: один студент будет экспертом по архи-
тектуре и строительству, другой экономистом, третий социологом, четвёртый
представителем международного банка развития, пятый специалистом по эко-
логии.
Обсудите два проекта города будущего, дайте им оценку, внесите ваши пред-
ложения, покритикуйте недостатки предложенных проектов.
Слова и словосочетания к заданию VI:
Эксперт по архитектуре:
Думается, что проект К. Танге интересен, возможно, он решит проблемы
современного Токио.
Экономист:
С экономической точки зрения проект довольно дорогой. Кто его будет фи-
нансировать? Сколько будут стоить квартиры в домах нового района Токио?
Социолог:
Вопрос в том, решит ли этот проект социальные проблемы современного То-
кио и для какой группы населения будут доступны цены на жильё в этом районе.
Представитель международного банка развития:
Следует обсудить проблему капиталовложений в это дорогостоящее строи-
тельство. Будет ли это решено на национальном уровне или целесообразно ис-
пользовать средства международных банковских объединений?
Эколог:
Несомненно, такое строительство нарушит экологическое равновесие в этом
районе. Нужно заранее подумать о сохранении природной среды залива и терри-
тории вокруг него.
Приложения к заданиям
I. Слова и словосочетания, рекомендуемые для составления
аннотации:
Статья носит название, называется
Тема статьи это
Автор статьи анализирует проблему
Автор приводит примеры того, как
Автор делает вывод, что
Автор приходит к выводу, заключению, что
II. Образец аннотации:
В данной статье автор анализирует проблему создания города будущего.
Он считает, что создание идеального города будущего является нерешённой про-
блемой, и рассказывает о различных проектах городов будущего в Японии. В ре-
зультате анализа данной проблемы автор приходит к выводу о том, что нельзя ре-
шить эту проблему, нельзя создать город будущего с помощью одних только тех-
нических открытий, для этого нужны и социальные преобразования.
III. Слова и словосочетания, которые можно использовать в
качестве «связочных» средств при составлении реферата
1. Тема статьи
Статья посвящена теме, проблеме, вопросу
Статья представляет собой обзор, анализ, описание
В статье рассматривается (что?)
Даётся оценка (чему?), (чего?)…
2. Композиция статьи
Статья делится на (что?)…
Начинается с (чего?)…
Состоит из (скольких частей?)…
Заканчивается словами
3. Проблема статьи
В статье автор затрагивает следующие проблемы
Он особо останавливается на описании
4. Иллюстрация автором своих положений
Автор приводит пример того, как
Автор описывает вариант решения проблемы (кем?), (где?)…
5. Заключение, выводы
Автор приходит к выводу, к заключению, что
Автор подводит итог своим рассуждениям о (чём?)…
Можно сделать заключение, что
Обобщая сказанное, хочется отметить, что
Образец реферата (часть работы)
В статье рассматривается вопрос о том, каким может и должен быть город
будущего. На протяжении всей истории градостроительства люди, как пишет ав-
тор, в основном архитекторы-утописты, задумывались об идеальном городе. Им
представлялись города, похожие на горы; города-спутники Земли; дома, расту-
щие, как деревья, подобные биоморфологическим структурам.
Автор пишет, что все архитекторы старались представить себе, как может и
должен выглядеть такой город будущего, причина этого изменение среды обита-
ния человека, социальные преобразования человека, происходящие в обществе,
26
27