Методика преподавания социологии. Калашникова М. - 26 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

26
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ
Зачтено
выставляется студенту, который в целом знает программный
материал, содержание основной и дополнительной литерату-
ры, уверенно и по существу излагающему его, не допускаю-
щему существенных неточностей в ответах на вопросы,
умеющему использовать приобретенные знания при анализе
современных событий. Допускаются некоторые погрешности
в формулировках, непоследовательность при ответе на
по-
ставленные вопросы
Не зачтено
выставляется студенту, который не знает значительной части
программного материала, допускает существенные ошибки,
неуверенно, с большими затруднениями отвечает на основ-
ные (вопросы билета) и дополнительные вопросы.
VII. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1. Бордовская Н.В. Педагогика : учебник для студентов вузов / Н.В. Бор-
довская, А.А. Реан. – СПб. [и др.] : Питер, 2008. – 299 с.
2. Голуб Б.А. Основы общей дидактики : учеб. пособие для пед. вузов /
Б.А. Голуб. – М. : ВЛАДОС, 1999. – 96 с.
3. Елсуков А.Н. Методика преподавания социологии в высшей школе :
учеб. пособие / А.Н. Елсуков. – Минск : ТетраСистемс, 2003. – 240 с.
4. Основы социально-гуманитарных наук. Учебно-методический ком-
плекс: учеб.-метод. пособие / [авт. и сост. Г.И. Бабко и др.]. – М. : Высш.
шк., 2005. – 559 с.
5. Руденко Р.И. Практикум по социологии : учеб. пособие для вузов /
Р.И. Руденко. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 447 с.
6. Социология : практикум / [сост. и отв. редакторы А.В. Миронов,
Р.И. Руденко]. – М. : Соц.-полит. журн., 1993. – 240 с.
Дополнительная литература
7. Аврус А.И. История российских университетов : очерки / А.И. Ав-
рус. – М. : Б.и., 2001. – 191 с.
8. Андреева И.Н. Философия и история образования : учеб. пособие /
И.Н. Андреева. – М. : Моск. гор. пед. о-во, 1999. – 190 с.
9. Архангельский А.Н. Базовые ценности : инструкции по применению /
А.Н.
Архангельский. – СПб. : Амфора, 2006. – 286 с.
                   КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

Зачтено       выставляется студенту, который в целом знает программный
              материал, содержание основной и дополнительной литерату-
              ры, уверенно и по существу излагающему его, не допускаю-
              щему существенных неточностей в ответах на вопросы,
              умеющему использовать приобретенные знания при анализе
              современных событий. Допускаются некоторые погрешности
              в формулировках, непоследовательность при ответе на по-
              ставленные вопросы

Не зачтено   выставляется студенту, который не знает значительной части
             программного материала, допускает существенные ошибки,
             неуверенно, с большими затруднениями отвечает на основ-
             ные (вопросы билета) и дополнительные вопросы.


                     VII. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

   Основная литература
   1. Бордовская Н.В. Педагогика : учебник для студентов вузов / Н.В. Бор-
довская, А.А. Реан. – СПб. [и др.] : Питер, 2008. – 299 с.
   2. Голуб Б.А. Основы общей дидактики : учеб. пособие для пед. вузов /
Б.А. Голуб. – М. : ВЛАДОС, 1999. – 96 с.
   3. Елсуков А.Н. Методика преподавания социологии в высшей школе :
учеб. пособие / А.Н. Елсуков. – Минск : ТетраСистемс, 2003. – 240 с.
   4. Основы социально-гуманитарных наук. Учебно-методический ком-
плекс: учеб.-метод. пособие / [авт. и сост. Г.И. Бабко и др.]. – М. : Высш.
шк., 2005. – 559 с.
   5. Руденко Р.И. Практикум по социологии : учеб. пособие для вузов /
Р.И. Руденко. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 447 с.
   6. Социология : практикум / [сост. и отв. редакторы А.В. Миронов,
Р.И. Руденко]. – М. : Соц.-полит. журн., 1993. – 240 с.

   Дополнительная литература
   7. Аврус А.И. История российских университетов : очерки / А.И. Ав-
рус. – М. : Б.и., 2001. – 191 с.
   8. Андреева И.Н. Философия и история образования : учеб. пособие /
И.Н. Андреева. – М. : Моск. гор. пед. о-во, 1999. – 190 с.
   9. Архангельский А.Н. Базовые ценности : инструкции по применению /
А.Н. Архангельский. – СПб. : Амфора, 2006. – 286 с.


                                    26