ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
24
11. Программа как основной методический документ преподавания
учебной дисциплины. Основные требования к разработке учебной про-
граммы.
12. Методика планирования педагогической деятельности. Календарно-
тематическое планирование.
13. Методические особенности построения и принципы пользования
учебниками и учебными пособиями.
14. Пафос, логос, этос как основания риторики. Основные правила ри-
торики и гомилетики.
15. Методические средства развития голоса и публичной речевой практики.
16. Цели, содержание и способы обучения социологии.
17. Формы организации и структура учебного процесса.
18. Социальные и психодиагностические типологии студентов.
19. Лекция как форма обучения. Виды лекций и их особенности.
20. Основные правила и приемы работы лектора с аудиторией.
21. Семинарское занятие как форма обучения. Виды семинарских заня-
тий и их особенности.
22. Формы проведения семинарских занятий по социологии.
23. Практикум по социологии, его роль, методическое обеспечение и
формы организации.
24. Методические принципы и приемы ведения групповой полемики.
Типы вопросов, их постановка и обсуждение в ходе дискуссии.
25. Игротехнические технологии в семинарском занятии.
26. Организация интерактивных телеконференций с помощью Интернета.
27. Планирование самостоятельной работы студентов.
28. Методика конспектирования и реферирования учебной и другой ли-
тературы.
29. Предмет, цели и значение методологии преподавания социологии.
30. Методические особенности преподавания теоретико-мето-
дологического введения в курс социологии.
31. Методические особенности изучения проблемы общества в курсе
социологии.
32. Методические особенности изучения проблемы социализации в кур-
се социологии.
33. Методические особенности преподавания раздела «Социальные
структуры. Социальные нормы. Общественные институты».
34. Методические особенности преподавания раздела «Культура в раз-
витии общества и человека».
35. Методические особенности преподавания раздела «Социальные от-
ношения и социальные процессы».
36. Методические особенности преподавания раздела «Методология и
методика социологического исследования».
11. Программа как основной методический документ преподавания учебной дисциплины. Основные требования к разработке учебной про- граммы. 12. Методика планирования педагогической деятельности. Календарно- тематическое планирование. 13. Методические особенности построения и принципы пользования учебниками и учебными пособиями. 14. Пафос, логос, этос как основания риторики. Основные правила ри- торики и гомилетики. 15. Методические средства развития голоса и публичной речевой практики. 16. Цели, содержание и способы обучения социологии. 17. Формы организации и структура учебного процесса. 18. Социальные и психодиагностические типологии студентов. 19. Лекция как форма обучения. Виды лекций и их особенности. 20. Основные правила и приемы работы лектора с аудиторией. 21. Семинарское занятие как форма обучения. Виды семинарских заня- тий и их особенности. 22. Формы проведения семинарских занятий по социологии. 23. Практикум по социологии, его роль, методическое обеспечение и формы организации. 24. Методические принципы и приемы ведения групповой полемики. Типы вопросов, их постановка и обсуждение в ходе дискуссии. 25. Игротехнические технологии в семинарском занятии. 26. Организация интерактивных телеконференций с помощью Интернета. 27. Планирование самостоятельной работы студентов. 28. Методика конспектирования и реферирования учебной и другой ли- тературы. 29. Предмет, цели и значение методологии преподавания социологии. 30. Методические особенности преподавания теоретико-мето- дологического введения в курс социологии. 31. Методические особенности изучения проблемы общества в курсе социологии. 32. Методические особенности изучения проблемы социализации в кур- се социологии. 33. Методические особенности преподавания раздела «Социальные структуры. Социальные нормы. Общественные институты». 34. Методические особенности преподавания раздела «Культура в раз- витии общества и человека». 35. Методические особенности преподавания раздела «Социальные от- ношения и социальные процессы». 36. Методические особенности преподавания раздела «Методология и методика социологического исследования». 24
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- …
- следующая ›
- последняя »