Методика преподавания социологии. Калашникова М. - 7 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

7
III. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел I. ЭВОЛЮЦИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Тема 1. История преподавания социологии в высшей школе
Предпосылки и условия институциализации социологии. Связь с обще-
мировым процессом. Первые научные институты. Роль ученых из России в
организации и функционировании международных институтов. Преподава-
ние социологии в XIX в.
Институциализация социологии в России. Начальные шаги в области
социологического образования. Концепция социологического образования:
российская специфика. Первые формы подготовки социологов в России.
Высшая русская школа общественных наук в Париже.
Преподавание социологии в начале ХХ в. Первая кафедра социологии в
частном Петербургском психоневрологическом институте. Роль универси-
тетов России в развитии социологического образования. Издание учебной
литературы: учебники и методические материалы.
Преподавание социологии в первом послеоктябрьском десятилетии.
П.А. Сорокин как педагог и организатор науки. Политизация и идеологиза-
ция социологии. Закрытие кафедр социологии в 1922 г.
Тема 2. Современное социологическое образование
Возрождение отечественной социологии. Создание Института конкрет-
ных социологических исследований и открытие аспирантуры по подготовке
социологов. Открытие социологических отделений в ряде университетов.
Институциализация отечественной социологии в условиях перестроеч-
ного и постперестроечного периодов. Институциализация социологии в
системе высшего образования. Конституирование социологического обра-
зования в качестве особого вида образования. Введение преподавания основ
социологии в учебных заведениях среднего профессионального образова-
ния и в продвинутых образовательных учреждениях общего среднего обра-
зования (гимназиях, лицеях).
Издательская деятельность: учебники, учебные пособия, лекционные
курсы, хрестоматии, практикумы по социологии. Дифференцированный ад-
ресат работ. Журнальная литература. Создание научных объединений.
Основные тенденции современного социологического образования в
мире. Базовое социологическое образование. Преподавание социологии
студентам других специальностей. Последипломное социологическое обра-
зование. Обучение социологии в средних учебных заведениях. Новое со-
циологическое мышление. Актуальные проблемы оптимизации процесса
обучения социологии.
        III. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ

    Раздел I. ЭВОЛЮЦИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

   Тема 1. История преподавания социологии в высшей школе
   Предпосылки и условия институциализации социологии. Связь с обще-
мировым процессом. Первые научные институты. Роль ученых из России в
организации и функционировании международных институтов. Преподава-
ние социологии в XIX в.
   Институциализация социологии в России. Начальные шаги в области
социологического образования. Концепция социологического образования:
российская специфика. Первые формы подготовки социологов в России.
Высшая русская школа общественных наук в Париже.
   Преподавание социологии в начале ХХ в. Первая кафедра социологии в
частном Петербургском психоневрологическом институте. Роль универси-
тетов России в развитии социологического образования. Издание учебной
литературы: учебники и методические материалы.
   Преподавание социологии в первом послеоктябрьском десятилетии.
П.А. Сорокин как педагог и организатор науки. Политизация и идеологиза-
ция социологии. Закрытие кафедр социологии в 1922 г.

   Тема 2. Современное социологическое образование
   Возрождение отечественной социологии. Создание Института конкрет-
ных социологических исследований и открытие аспирантуры по подготовке
социологов. Открытие социологических отделений в ряде университетов.
   Институциализация отечественной социологии в условиях перестроеч-
ного и постперестроечного периодов. Институциализация социологии в
системе высшего образования. Конституирование социологического обра-
зования в качестве особого вида образования. Введение преподавания основ
социологии в учебных заведениях среднего профессионального образова-
ния и в продвинутых образовательных учреждениях общего среднего обра-
зования (гимназиях, лицеях).
   Издательская деятельность: учебники, учебные пособия, лекционные
курсы, хрестоматии, практикумы по социологии. Дифференцированный ад-
ресат работ. Журнальная литература. Создание научных объединений.
   Основные тенденции современного социологического образования в
мире. Базовое социологическое образование. Преподавание социологии
студентам других специальностей. Последипломное социологическое обра-
зование. Обучение социологии в средних учебных заведениях. Новое со-
циологическое мышление. Актуальные проблемы оптимизации процесса
обучения социологии.


                                   7