ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
6
СОВРЕМЕННОЕ НАУКОВЕДЕНИЕ И ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА.
Ключевые слова
Индукция и дедукция, анализ и синтез, абстрагирование и обобщение,
идеализация, аналогия, описание, объяснение, предсказание, обоснование,
гипотеза, подтверждение и опровержение, систематизированность,
обоснованность, доказательность, проверяемость, идеал научной
рациональности. Теоретические методы. Аксиоматический метод.
Конструктивистский метод. Гипотетико-дедуктивный метод. Прагматический
метод. Номотетический и идеографический подходы. Необходимое и случайное
в истории. Научные революции
, парадигмы и сообщества. Мировоззренческий,
социологический и культурологический контекст. Исторический контекст.
Предзнание и интерпретация. Конкуренция научно-исследовательских
программ.
Вопросы для обсуждения
1. Что такое наука?
2. Как возникла наука?
3. Основные характеристики «большой науки» ХХ века.
4. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
5. Особенности процесса научного познания.
6. Научные
революции, парадигмы и сообщества.
7. Традиции и новации в развитии науки.
8. Теоретические методы. Аксиоматический метод, конструктивистский
метод, гипотетико-дедуктивный метод, прагматический метод.
9. Можно ли всё-таки считать гуманитарные науки науками в полном
смысле слова?
10. Чем отличаются собственно гуманитарные науки от социальных наук?
11. Почему парадигма истории – это,
прежде всего, парадигма
историографии?
12. Почему историк проверяется на объективность эпистемологически?
13. Нагружено ли эмпирическое знание теоретическим?
14. Каковы характерные черты прагматического метода?
15. Почему историческая наука не может сравняться по результативности с
естественнонаучными дисциплинами?
16. Можно ли считать гуманитарные науки науками в полном смысле слова?
17. Кризисы общества и кризисы
исторической науки. Почему происходит
смена парадигм?
СОВРЕМЕННОЕ НАУКОВЕДЕНИЕ И ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА. Ключевые слова Индукция и дедукция, анализ и синтез, абстрагирование и обобщение, идеализация, аналогия, описание, объяснение, предсказание, обоснование, гипотеза, подтверждение и опровержение, систематизированность, обоснованность, доказательность, проверяемость, идеал научной рациональности. Теоретические методы. Аксиоматический метод. Конструктивистский метод. Гипотетико-дедуктивный метод. Прагматический метод. Номотетический и идеографический подходы. Необходимое и случайное в истории. Научные революции, парадигмы и сообщества. Мировоззренческий, социологический и культурологический контекст. Исторический контекст. Предзнание и интерпретация. Конкуренция научно-исследовательских программ. Вопросы для обсуждения 1. Что такое наука? 2. Как возникла наука? 3. Основные характеристики «большой науки» ХХ века. 4. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. 5. Особенности процесса научного познания. 6. Научные революции, парадигмы и сообщества. 7. Традиции и новации в развитии науки. 8. Теоретические методы. Аксиоматический метод, конструктивистский метод, гипотетико-дедуктивный метод, прагматический метод. 9. Можно ли всё-таки считать гуманитарные науки науками в полном смысле слова? 10. Чем отличаются собственно гуманитарные науки от социальных наук? 11. Почему парадигма истории – это, прежде всего, парадигма историографии? 12. Почему историк проверяется на объективность эпистемологически? 13. Нагружено ли эмпирическое знание теоретическим? 14. Каковы характерные черты прагматического метода? 15. Почему историческая наука не может сравняться по результативности с естественнонаучными дисциплинами? 16. Можно ли считать гуманитарные науки науками в полном смысле слова? 17. Кризисы общества и кризисы исторической науки. Почему происходит смена парадигм? 6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »