ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Схема анализа учебного занятия №6
Рациональность использования времени
Преподаватель (мастер п/о) ___________________________________________
Уч. группа______________
Тема занятия: _______________________________________________________
Содержание Эталон
распределения
времени уч.
занятия
Фактически
на уч.
занятии
1.Актуализация опорных знаний и способов действий
обучаемых в беседе по изученной теме
2.Мотивация учебной деятельности обучаемых
3.Сообщение темы, задач уч. занятия
4.Рассказ педагога по теме с беседой, демонстрацией
5.Закрепление изученного
6.Домашнее задание
7.Оценка обучаемых за уч. занятие
10 мин.
5 мин.
1 мин.
20 мин.
5 мин.
2мин.
2 мин.
Вывод: время уч. занятия использовано (подчеркнуть нужное):
рационально / нерационально
Эффективно / неэффективно
Оптимально / не оптимально
Напиши эссе. Портрет мастера
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
План воспитательной работы учебного заведения
ср
ок
Формирование
ученического
коллектива
Организация воспитывающей
деятельности учащихся
Развитие личности
каждого учащегося
само
упра
влен
ие
тра-
ди-
ции
груп
пы
форми-
рование
межлич
ност-
ных
отно-
шений
поз-
нава
тель
ная
тру-
до-
вая
об-
щест
вен-
ная
ху-
до-
жест
вен-
ная
спор
тивн
о-
оздо
ро-
ви-
тель
ная
цен-
ност
но-
орие
нти-
ро-
воч-
ная
изу-
че-
ние
вос-
пита
нно-
сти
ин-
ди-
виду
аль-
ная
рабо
та с
уч-
ся
ра
бо
та
с
ро
ди
те-
ля
ми
Рабо
та с
ма-
лым
пед.
кол-
вом
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
34
Схема анализа учебного занятия №6 Рациональность использования времени Преподаватель (мастер п/о) ___________________________________________ Уч. группа______________ Тема занятия: _______________________________________________________ Содержание Эталон Фактически распределения на уч. времени уч. занятии занятия 1.Актуализация опорных знаний и способов действий обучаемых в беседе по изученной теме 10 мин. 2.Мотивация учебной деятельности обучаемых 5 мин. 3.Сообщение темы, задач уч. занятия 1 мин. 4.Рассказ педагога по теме с беседой, демонстрацией 20 мин. 5.Закрепление изученного 6.Домашнее задание 5 мин. 7.Оценка обучаемых за уч. занятие 2мин. 2 мин. Вывод: время уч. занятия использовано (подчеркнуть нужное): рационально / нерационально Эффективно / неэффективно Оптимально / не оптимально Напиши эссе. Портрет мастера _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ План воспитательной работы учебного заведения ср Формирование Организация воспитывающей Развитие личности ок ученического деятельности учащихся каждого учащегося коллектива само тра- форми- поз- тру- об- ху- спор цен-ин- ра Рабо изу- упра ди- рование нава до- щест до- тивн ностди- бо та с че- влен ции межлич тель вая вен- жест о- но- виду та ма- ние ие груп ност- ная ная вен- оздо ориеаль- с вос- лым пы ных ная ро- нти-ная ро пед. пита отно- ви- ро- рабо ди кол- нно- шений тель воч-та с те- вом сти ная ная уч- ля ся ми ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 34
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- …
- следующая ›
- последняя »