ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Схема анализа учебного занятия №6
Рациональность использования времени
Преподаватель (мастер п/о) ___________________________________________
Уч. группа______________
Тема занятия: _______________________________________________________
Содержание Эталон
распределения
времени уч.
занятия
Фактически
на уч.
занятии
1.Актуализация опорных знаний и способов действий
обучаемых в беседе по изученной теме
2.Мотивация учебной деятельности обучаемых
3.Сообщение темы, задач уч. занятия
4.Рассказ педагога по теме с беседой, демонстрацией
5.Закрепление изученного
6.Домашнее задание
7.Оценка обучаемых за уч. занятие
10 мин.
5 мин.
1 мин.
20 мин.
5 мин.
2мин.
2 мин.
Вывод: время уч. занятия использовано (подчеркнуть нужное):
рационально / нерационально
Эффективно / неэффективно
Оптимально / не оптимально
Напиши эссе. Портрет мастера
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
План воспитательной работы учебного заведения
ср
ок
Формирование
ученического
коллектива
Организация воспитывающей
деятельности учащихся
Развитие личности
каждого учащегося
само
упра
влен
ие
тра-
ди-
ции
груп
пы
форми-
рование
межлич
ност-
ных
отно-
шений
поз-
нава
тель
ная
тру-
до-
вая
об-
щест
вен-
ная
ху-
до-
жест
вен-
ная
спор
тивн
о-
оздо
ро-
ви-
тель
ная
цен-
ност
но-
орие
нти-
ро-
воч-
ная
изу-
че-
ние
вос-
пита
нно-
сти
ин-
ди-
виду
аль-
ная
рабо
та с
уч-
ся
ра
бо
та
с
ро
ди
те-
ля
ми
Рабо
та с
ма-
лым
пед.
кол-
вом
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
34
Схема анализа учебного занятия №6
Рациональность использования времени
Преподаватель (мастер п/о) ___________________________________________
Уч. группа______________
Тема занятия: _______________________________________________________
Содержание Эталон Фактически
распределения на уч.
времени уч. занятии
занятия
1.Актуализация опорных знаний и способов действий
обучаемых в беседе по изученной теме 10 мин.
2.Мотивация учебной деятельности обучаемых 5 мин.
3.Сообщение темы, задач уч. занятия 1 мин.
4.Рассказ педагога по теме с беседой, демонстрацией 20 мин.
5.Закрепление изученного
6.Домашнее задание 5 мин.
7.Оценка обучаемых за уч. занятие 2мин.
2 мин.
Вывод: время уч. занятия использовано (подчеркнуть нужное):
рационально / нерационально
Эффективно / неэффективно
Оптимально / не оптимально
Напиши эссе. Портрет мастера
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
План воспитательной работы учебного заведения
ср Формирование Организация воспитывающей Развитие личности
ок ученического деятельности учащихся каждого учащегося
коллектива
само тра- форми- поз- тру- об- ху- спор цен-ин- ра Рабо
изу-
упра ди- рование нава до- щест до- тивн ностди- бо та с
че-
влен ции межлич тель вая вен- жест о- но- виду та ма-
ние
ие груп ност- ная ная вен- оздо ориеаль- с
вос- лым
пы ных ная ро- нти-ная ро пед.
пита
отно- ви- ро- рабо ди кол-
нно-
шений тель воч-та с те- вом
сти
ная ная уч- ля
ся ми
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
34
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- …
- следующая ›
- последняя »
