Дневник педагогической практики. Рабочая тетрадь. Калинина Т.М. - 48 стр.

        Учет и оценка работы, выполненной студентами в период профессионально-
педагогической практики
        Студенты во время практики ведут дневники педагогических наблюдений, в которых
отражают данные, необходимые для выполнения заданий, предусмотренных программой
практики, в том числе по составлению психолого-педагогической характеристик на одного
учащегося и коллектив. Материалы дневника используются при составлении отчета о
выполненной на практике работе. По окончании педагогической практики студенты
представляют групповому руководителю практики следующую документацию:
- дневник;
- характеристику о работе во время практики, написанную ответственным за практику в
  профессиональном учебном заведении (завуч, куратор уч. группы, мастер
  профессионального обучения) и подписанную директором учебного заведения;
- отчет о выполнении заданий практики, подписанные работником профессионального
  образовательного учреждения;
- отдельные разработки заданий;
- итоги выполнения заданий по НИРС;
- планы-конспекты одного-двух учебных занятий;
- планы-конспекты одного-двух внеучебного занятия,
- анализ воспитательного дела;
- анализ учебного занятия;
- психолого-педагогическую характеристику коллектива учащихся;
- психолого-педагогическую характеристику на одного учащихся.
        На основании представленных документов и характеристики комиссия в составе
группового руководителя, преподавателей педагогики и психолого-педагогических
дисциплин проводит зачет с дифференцированной оценкой.
        Итоги профессионально-педагогической практики подводятся на итоговой
конференции в университете.




49