Практикум по экспериментальной психологии. Калита В.В - 42 стр.

ограничивается», для группы №3 и №4 «Время решения ограничено. Я Вам
не скажу его заранее, но за одну минуту до его окончания предупрежу Вас».
       После сдачи допуска к заданию экспериментаторы составляют все 4
полные инструкции и разбиваются по списку своей учебной группы по 4-м
условиям. Каждый проводит опыт в соответствии с одной из инструкций с
одним испытуемым-добровольцем после сдачи допуска к работе во внеучеб-
ное время. В зависимости от числа студентов в группе число опытов в одном
условии может быть от 5 и более. Экспериментаторы должны обсудить пред-
полагаемую надежность результатов. Не зная заранее их вариабельности и не
имея возможности вычисления доверительных интервалов, они могут выде-
лить основные методологические соображения о том, как на валидности экс-
перимента скажется увеличение, например в 2 раза числа испытуемых (по 2
на каждого экспериментатора). В соответствии с содержательно обоснован-
ным решением будет определено конечное число испытуемых для каждого
экспериментатора.


                     Примечание к планированию

       Если производится распределение испытуемых по группам из имею-
щейся конкретной выборки испытуемых, то необходимо изменить способ со-
ставления группы. Существуют различные способы контроля идентичности
групп, позволяющих в определенной степени освободиться от нежелательно-
го влияния индивидуальных различий и обеспечить внешнюю валидность
эксперимента. Одним из таких способов является случайный подбор в груп-
пы с выделением слоев. Который подходит для нашего исследования. При-
менение схемы случайного распределения слоев начинают с классификации
испытуемых по некоторому значимому признаку – в данном случае времени,
затраченному испытуемым на поиск решения задачи. Для этого подбираются
две задачи приблизительно равной трудности с тем, чтобы их можно было
использовать как для предварительного тестирования, так и для эксперимен-
та. Группы испытуемых можно разделить пополам, и каждой половине дать
свою задачу (возможен групповой эксперимент). Затем на основании резуль-
татов решения выделяются, например, четыре слоя: те испытуемые, которые
решали задачу менее пяти минут; те, которые затратили на решения от 5 до
10 минут, от 10 до 15 минут, те испытуемые, которые решали задачу более
пятнадцати минут. Внутри каждого слоя проводится случайное распределе-
ние по экспериментальным группам. Таким образом, должно быть получено
четыре эквивалентные группы по результатам предварительного решения
задач и соответствующего распределения испытуемых.
       На следующем занятии, после того, как все эксперименты проведены
и индивидуальные данные обработаны. Составляются сводные таблицы и
подсчитываются общегрупповые результаты. Независимо от того, будет ли
последующая обработка общегрупповых данных производиться сообща или

36