Педагогическая практика. Карпачева И.А - 71 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

141
Приложение 7
Примерный план анализа
воспитательной работы в классе
1. Каков статус классного руководителя в школе?
2. Каковы функциональные обязанности классного
руководителя?
3. Как организован воспитательный процесс в классе,
где Вы проходили практику?
4. Насколько органично связана, на Ваш взгляд,
учебная и внеучебная деятельность учащихся?
5. В организации и проведении каких воспитатель-
ных
мероприятий Вы принимали участие? Опишите одно
из них, проанализируйте и дайте оценку его эффективно-
сти (используйте предложенные ниже схемы). Какое место
в целостном педагогическом процессе занимало данное
воспитательное мероприятие?
6. Насколько эффективно, на Ваш взгляд, организо-
ван воспитательный процесс в классе, где Вы проходили
практику?
7. К каким видам воспитательной
работы Вы чувст-
вовали себя подготовленными, а к каким нет?
Примерная схема конспекта
внеклассного воспитательного мероприятия
1. Тема внеклассного воспитательного мероприятия.
2. Воспитательно-образовательные задачи данного
вида занятий с учащимися.
3. План проведения воспитательного мероприятия.
4. Конспект мероприятия (раскрыть содержание в со-
ответствии с планом).
5. Используемые средства наглядности и
ТСО.
6. Список использованной литературы.
142
Примерная схема анализа
воспитательного мероприятия
1. Школа, класс, вид работы, тема.
2. Педагогическое обоснование темы (почему данное
воспитательное мероприятие включено в план воспита-
тельной работы, его соответствие возрастным особенно-
стям школьников).
3. Цели и задачи проводимой работы.
4. Организация подготовки учащихся к данному за-
нятию (степень участия детей, наглядное оформление,
ис-
пользование ТСО).
5. Содержание и методика проведения занятия:
− соответствие содержания занятия поставленной цели;
− познавательная и воспитательная ценность подобного
материала;
− эмоциональная насыщенность, интерес детей к заня-
тию, их активность;
− приемы и методы, использованные на занятии, их соот-
ветствие возрастным особенностям детей, их уровню
развития.
6. Особенности личности
воспитателя, проводящего
занятие: убежденность, эмоциональность, контакт с уча-
щимися.
7. Педагогическая ценность проводимого занятия, его
значение для последующего развития коллектива и от-
дельных воспитанников, для совершенствования отноше-
ний в классе.
8. Ваши замечания, предложения. 
                          141                                                        142

                                           Приложение 7                  Примерная схема анализа
                Примерный план анализа                                 воспитательного мероприятия
            воспитательной работы в классе
     1. Каков статус классного руководителя в школе?           1. Школа, класс, вид работы, тема.
     2. Каковы функциональные обязанности классного            2. Педагогическое обоснование темы (почему данное
руководителя?                                              воспитательное мероприятие включено в план воспита-
     3. Как организован воспитательный процесс в классе,   тельной работы, его соответствие возрастным особенно-
где Вы проходили практику?                                 стям школьников).
     4. Насколько органично связана, на Ваш взгляд,            3. Цели и задачи проводимой работы.
учебная и внеучебная деятельность учащихся?                    4. Организация подготовки учащихся к данному за-
     5. В организации и проведении каких воспитатель-      нятию (степень участия детей, наглядное оформление, ис-
ных мероприятий Вы принимали участие? Опишите одно         пользование ТСО).
из них, проанализируйте и дайте оценку его эффективно-         5. Содержание и методика проведения занятия:
сти (используйте предложенные ниже схемы). Какое место     − соответствие содержания занятия поставленной цели;
в целостном педагогическом процессе занимало данное        − познавательная и воспитательная ценность подобного
воспитательное мероприятие?                                   материала;
     6. Насколько эффективно, на Ваш взгляд, организо-     − эмоциональная насыщенность, интерес детей к заня-
ван воспитательный процесс в классе, где Вы проходили         тию, их активность;
практику?                                                  − приемы и методы, использованные на занятии, их соот-
     7. К каким видам воспитательной работы Вы чувст-         ветствие возрастным особенностям детей, их уровню
вовали себя подготовленными, а к каким нет?                   развития.
                                                               6. Особенности личности воспитателя, проводящего
              Примерная схема конспекта                    занятие: убежденность, эмоциональность, контакт с уча-
      внеклассного воспитательного мероприятия             щимися.
    1. Тема внеклассного воспитательного мероприятия.          7. Педагогическая ценность проводимого занятия, его
    2. Воспитательно-образовательные задачи данного        значение для последующего развития коллектива и от-
вида занятий с учащимися.                                  дельных воспитанников, для совершенствования отноше-
    3. План проведения воспитательного мероприятия.        ний в классе.
    4. Конспект мероприятия (раскрыть содержание в со-         8. Ваши замечания, предложения.
ответствии с планом).
    5. Используемые средства наглядности и ТСО.
    6. Список использованной литературы.

Страницы