Педагогическая практика. Карпачева И.А - 69 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ЕГУ им. Бунина | Елец

Составители: 

Рубрика: 

137
ВАРИАНТ 2
1. Найдите неизвестный член пропорции
у : 2,1 = 4,5 : 3,5.
[y = 2,7]
2. Найдите неизвестный член пропорции
9
7
:
3
2
18
7
: =x
⎥
⎦
⎤
⎢
⎣
⎡
=
3
1
x
3. Решите задачу.
Участок клубники 24 человека пропололи за 6
дней. За сколько дней выполнят ту же работу 36 человек,
если будут работать с такой же производительностью?
[4 дня]
VI. Подведение итогов урока
Комментирование оценок.
Задание на дом. Придумайте две новые станции,
две задачи и решите их.
138
9 класс
Урок-турнир
ТЕМА: «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
Цели урока:
• обобщение и систематизация теоретического мате-
риала по данной теме;
• отработка умений и навыков применения формул
п-го члена прогрессии, суммы п первых членов
прогрессии;
• развитие навыков работы с дополнительной лите-
ратурой, с историческим материалом;
• Развитие познавательной активности учащихся;
• воспитание эстетических с и умения общаться
;
• формирование интереса к изучению математики.
Материалы к уроку: плакаты, кодопленки, ТСО-
графопроектор,
Тип урока: обобщающий.
Ход урока:
На доске записана тема, команды заняли свои мес-
та, учитель настраивает учащихся на урок, подготовлена
таблица для результатов.
Учитель формирует цели, поясняет, зачем обобща-
ется и систематизируется материал темы (подготовка к
контрольной
работе), поясняет, что будет нового на уроке.
Турнир начинается
1 тур. (8 мин) Представление, приветствие команд и до-
машнее задание. Команды готовили выступление из исто-
рии прогрессий. Сообщение первой команды.
Арифметические прогрессии в древности.
В клинописных табличках вавилонян, в египетских
пирамидах (II в. до н.э.) встречаются примеры арифмети-
ческих прогрессий. Вот
пример задачи египетского папи-
руса Ахмеса: « Пусть тебе сказано: раздели 10 мер ячменя
между 10 человеками, разность же между каждым челове-
                             137                                                            138

                      ВАРИАНТ 2                                                         9 класс
                                                                                      Урок-турнир
1. Найдите неизвестный член пропорции                             ТЕМА: «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
                    у : 2,1 = 4,5 : 3,5.                         Цели урока:
                                                [y = 2,7]             • обобщение и систематизация теоретического мате-
2. Найдите неизвестный член пропорции                                    риала по данной теме;
                                                                      • отработка умений и навыков применения формул
                              7 2 7                                      п-го члена прогрессии, суммы п первых членов
                        x:     = :
                             18 3 9
                                                   ⎡      1⎤
                                                                         прогрессии;
                                                   ⎢⎣ x = 3 ⎥⎦        • развитие навыков работы с дополнительной лите-
3. Решите задачу.                                                        ратурой, с историческим материалом;
       Участок клубники 24 человека пропололи за 6                    • Развитие познавательной активности учащихся;
дней. За сколько дней выполнят ту же работу 36 человек,               • воспитание эстетических с и умения общаться;
если будут работать с такой же производительностью?                   • формирование интереса к изучению математики.
                                                 [4 дня]         Материалы к уроку: плакаты, кодопленки, ТСО-
VI. Подведение итогов урока                                      графопроектор,
       Комментирование оценок.                                   Тип урока: обобщающий.
       Задание на дом. Придумайте две новые станции,                                     Ход урока:
две задачи и решите их.                                                  На доске записана тема, команды заняли свои мес-
                                                                 та, учитель настраивает учащихся на урок, подготовлена
                                                                 таблица для результатов.
                                                                         Учитель формирует цели, поясняет, зачем обобща-
                                                                 ется и систематизируется материал темы (подготовка к
                                                                 контрольной работе), поясняет, что будет нового на уроке.
                                                                                     Турнир начинается
                                                                 1 тур. (8 мин) Представление, приветствие команд и до-
                                                                 машнее задание. Команды готовили выступление из исто-
                                                                 рии прогрессий. Сообщение первой команды.
                                                                         Арифметические прогрессии в древности.
                                                                         В клинописных табличках вавилонян, в египетских
                                                                 пирамидах (II в. до н.э.) встречаются примеры арифмети-
                                                                 ческих прогрессий. Вот пример задачи египетского папи-
                                                                 руса Ахмеса: « Пусть тебе сказано: раздели 10 мер ячменя
                                                                 между 10 человеками, разность же между каждым челове-

Страницы