ВУЗ:
Составители:
86
3. Наличие специальных способностей (необходимы, например, для спортсме-
нов).
4. Государственное регулирование рынка труда.
5. Эффективность деятельности профсоюзов (то, насколько они в состоянии
торговаться с администрацией предприятия по поводу размера зарплаты).
6. Соотношение спроса труда и предложения.
7. Уровень безработицы.
8. Образование должно влиять на уровень зарплаты. В данном случае его
можно рассматривать в качестве инвестиций, а зарплату – как доходы на эти
инвестиции. В развитых странах так и происходит. Например, уровень зара-
ботной платы врачей в США один из самых высоких.
Производительность труда и мотивация
Производительность – количество произведенной продукции за единицу време-
ни (например, 50 пирожков в час).
На производительность влияют многие факторы: и рабочая среда, и технологи-
ческое обеспечение работы, и вознаграждение по итогам работы, и способности, уси-
лия работника, его лояльность работодателю и др.
По отношению к работнику все эти факторы можно разделить на внешние (не
зависят от работника, факторы внешней среды) и внутренние (зависят от самого ра-
ботника).
Схема, приведенная ниже, отражает эти факторы.
Рис. 51. Факторы, влияющие на производительность.
Заработная плата на схеме выделена в отдельный фактор, не относящийся ни
только к внешним, ни только к внутренним факторам.
Теория мотивации учитывает внутренние факторы для повышения производи-
тельности. Отметим некоторые термины, используемые в теории мотивации.
Мотивы – те внутренние стремления, желания человека, которые и заставляют
его что-либо делать.
Стимулы – внешние факторы, используемые (например, работодателем), что-
бы заставить человека что-либо сделать.
Мотивация – термин, описывающий процесс начала, направления и поддержа-
ния физической и психологической деятельности человека.
За все время возникло немало теорий мотивации. Чаще всего в этих теориях
используется категория «нужда, потребность». Нужды, потребности являются внутрен-
ними свойствами человека, напрямую их наблюдать нельзя. Многие ранние теоретики
менеджмента считали денежные поощрения главным стимулом. Такое мнение сложи-
лось под влиянием классической теории.
86 3. Наличие специальных способностей (необходимы, например, для спортсме- нов). 4. Государственное регулирование рынка труда. 5. Эффективность деятельности профсоюзов (то, насколько они в состоянии торговаться с администрацией предприятия по поводу размера зарплаты). 6. Соотношение спроса труда и предложения. 7. Уровень безработицы. 8. Образование должно влиять на уровень зарплаты. В данном случае его можно рассматривать в качестве инвестиций, а зарплату – как доходы на эти инвестиции. В развитых странах так и происходит. Например, уровень зара- ботной платы врачей в США один из самых высоких. Производительность труда и мотивация Производительность – количество произведенной продукции за единицу време- ни (например, 50 пирожков в час). На производительность влияют многие факторы: и рабочая среда, и технологи- ческое обеспечение работы, и вознаграждение по итогам работы, и способности, уси- лия работника, его лояльность работодателю и др. По отношению к работнику все эти факторы можно разделить на внешние (не зависят от работника, факторы внешней среды) и внутренние (зависят от самого ра- ботника). Схема, приведенная ниже, отражает эти факторы. Рис. 51. Факторы, влияющие на производительность. Заработная плата на схеме выделена в отдельный фактор, не относящийся ни только к внешним, ни только к внутренним факторам. Теория мотивации учитывает внутренние факторы для повышения производи- тельности. Отметим некоторые термины, используемые в теории мотивации. Мотивы – те внутренние стремления, желания человека, которые и заставляют его что-либо делать. Стимулы – внешние факторы, используемые (например, работодателем), что- бы заставить человека что-либо сделать. Мотивация – термин, описывающий процесс начала, направления и поддержа- ния физической и психологической деятельности человека. За все время возникло немало теорий мотивации. Чаще всего в этих теориях используется категория «нужда, потребность». Нужды, потребности являются внутрен- ними свойствами человека, напрямую их наблюдать нельзя. Многие ранние теоретики менеджмента считали денежные поощрения главным стимулом. Такое мнение сложи- лось под влиянием классической теории.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- …
- следующая ›
- последняя »