Дискурс. Кашкин В.Б. - 35 стр.

                                              35

         2. П РЯ М АЯ И К О С В Е Н Н АЯ РЕ Ч Ь . В тор ойпар ам е тр к ласси ф и к аци и ти пов
р е чи : пр и н адле ж н ость р е чи ли бо сам ом у ав тор у, ли бо др угом у ли цу. Ч у-
ж ая р е чь, т.е . р е чь др угого ли ца ли бо сам ого ав тор а, н о в др угойв р е м е н -
н ойточк е (в оспом и н ан и я, пр ое к ты) и ли р ассм отр е н н ая «со стор он ы» м о-
ж е т быть р азде ле н а н а тр и подти па: п рямая речь , косв ен н ая речь , н есобст -
в ен н о-п рямая речь . П р и м е р ы: А н т он выгл ян ул в окн о и сказал : « К акая за-
мечат ел ь н ая сегодн я п огода! М ож н о кат ат ь ся н а л ыж ах» / А н т он в ыгл я-
н ул в окн о и сказал , чт о п огода сегодн я замечат ел ь н ая, и мож н о кат ат ь -
ся н а л ыж ах. / А н т он в ыгл ян ул в окн о. К акая замечат ел ь н ая сегодн я п ого-
да! М ож н о кат ат ь ся н а л ыж ах.
         П Р Я М А Я Р Е Ч Ь в в оди тся, сопр ов ож дае тсяи ли зак лю чае тсяслов ам и ав -
тор а. Е е в в од сопр ов ож дае тся соотв е тств ую щ и м ле к си че ск и м (сказат ь ,
мол в и т ь , сп роси т ь , от вет и т ь ), и н тон аци он н ым , си н так си че ск и м и пун к -
туаци он н ым , пар агр аф е м ати че ск и м (абзац, к ур си в , шр и ф тов ое в ыде ле н и е )
и даж е гр аф и че ск и м оф ор м лен и е м (п узыри , bubbles). П осле дн и е и зупом я-
н утых ср е дств ф ак ультати в н ы, пузыр и ж е н е и м е ю т ав тор ск ого сопр ов ож -
де н и я. Н о ав тор ск ое сопр ов ож де н и е м ож е т отсутств ов ать в удли н ен н ых
ди алогах, в пье сах (тольк о р е м ар к и и ук азан и я н а р оли ). К р ом е того, в по-
сле дн и х случаях (пузыр и , гр аф и к а) дан н ыйти п пр и бли ж ае тсяк тр е тье м у –
к н е собств е н н о-пр ям ой р е чи . В ыск азыв ан и е пе р сон аж а, н апр и м е р р е к ла-
м ы, стан ов и тся частью е ди н ого те к стов о-се м и оти че ск ого к ом пле к са, к ото-
р ый пр е дстав ляе т собою р е к лам н ое пр ои зв е де н и е (Н и кт о н е п омож ет
Р осси и , кроме н ас сами х. {Порт рет в рача/ст арушки /ребен ка}. Пож ал уй-
ст а, зап л ат и т ен ал оги .
         И спользуе тся пр ям ая р е чь в е сьм а ши р ок о и н е тольк о в худож е ст-
в е н н ойли те р атур е . П р и м е р и зпубли ци сти к и : Сот рудн и к адми н и ст рац и и
п рези ден т а был безут ешен : « При маков хочет в огн ат ь Е л ь ц и н а в гроб.
К ак п очует , чт о деду п л охо, – н емедл ен н о п ри езж ает в К ремл ь и н ачи н а-
ет н акручи в ат ь и н ерви ров ат ь ». П р и м е р и з н аучн ого ди ск ур са: В эт ом
ж еи ссл едов ан и и В . фон Г умбол ь дт а в ыст ав л ен т ези с, н еодн ократ н о п о-
в т оряющ и йся в п осл едующ и х его работ ах: « Я зык – эт о ми р, л еж ащ и й
меж ду ми ром в н ешн и х яв л ен и й и в н ут рен н и м ми ром чел ов ека». П р ям ая
р е чь создае т яр к и йи ж и в ойсти ли сти че ск и йэф ф е к т, эф ф е к т пр и сутств и я
пе р сон аж а в м ом е н т р е чи .
         К О СВ Е Н Н А Я Р Е Ч Ь и м е е т особое си н так си че ск ое и пун к туаци он н ое
оф ор м ле н и е (сказал , чт о...). В дан н ом случае ав тор в тор и чн ого в ыск азы-
в ан и я пе р е ск азыв ае т чуж ую р е чь, к ак объ е к т, а н е р е пр одуци р уе т е е к ак
и ллю стр аци ю : О н сказал , чт о коров ы н ел ет ают . Я зн аю, чт о коров ы н е
л ет ают . С р . Я зн аю эт о. О н сказал эт и сл ов а. К осв е н н ая р е чь поэтом у
боле е н е йтр альн а, отчуж де н н а, «объ е к ти в н а». С ле дуе т ск азать, что в оф и -
ци альн ом ли бо в н аучн ом ди ск ур се так ой способ пр е дстав ле н и я чуж ого
слов а пр е в али р уе т: Ж и ри н ов ски й п ри зн ал ся, чт о сл ухи о в озмож н ом и з-
гн ан и и и з Бел ого дома коммун и ст а Ю ри я М аслюкова его радуют .