Сопоставление языков в истории языкознания. Выпуск 2. Кашкин В.Б. - 41 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

41
М . М . Бахтин различал первичные (простые) и вторичные (сложные
или идеологические) речевые жанры . Вторичные жанры (романы, драмы,
научные исследования и т.п.) возникают в условиях более сложного и от-
носительно высокоразвитого и организованного культурного общения.
Первичные жанры сложились в условиях непосредственного речевого об-
щения, они входят в состав сложных. В этом плане идеи Бахтина стали
провозвестниками теории речевых актов, созданной позднее Дж . Остином
и Дж . Серлем. Язык входит в жизнь через конкретные высказывания, через
конкретные же высказывания и жизнь входит в язык.
9.3. Некоторые течения в отечественном языкознании XX века
Эпоха «марксистско-ленинского мракобесия» вовсе не была бес -
плодной. Несмотря на явную тенденциозность во многих отраслях общест-
венных наук проявлялось то, что позднее назовут «серебряным веком» со-
ветской науки (выдающиеся философы, психологи , филологи 20-30 гг. и
продолжившие их работу ученики в последующие годы ). Начало, впрочем,
было заложено еще в XIX веке, когда сформировались Московская и Ка-
занская школы , в XX веке представленные Московской и Петербуржской
(Ленинградской) школами.
Разделение на Московскую и Ленинградскую школы прослеживает-
ся, в первую очередь, в области теоретической фонологии (определение
фонемы как части морфемы в Московской и как смыслоразличительной
единицы в Ленинградской школе). В то же время, обе школы , фактически,
развивали позиции лингвистики И. А . Бодуэна де Куртенэ.
Одним из наиболее выдающихся московских лингвистов был Вик-
тор Владимирович Виноградов (1895-1969). Он успешно занимался про-
блемами языкознания и литературоведения, литературным языком и сти -
листикой, работал над созданием словарей.
Александр Иванович Смирницкий (1903-1954) известный лингвист,
автор ряда работ по лексикологии и грамматике английского языка. Ему
принадлежит системное теоретическое описание английской грамматики,
до сих пор служащей учебным пособием для студентов вузов.
Лидером Петербуржского языкознания справедливо считается ака-
демик Лев Владимирович Щ ерба (1880-1944), ученик Бодуэна де Куртенэ.
Основным аспектом языка Щерба считал живой язык, речевую деятель-
ность, включающую говорение и понимание. Второй аспект представляет
собой переработку речевого опыта всех индивидов данного сообщества,
это языковая система. То, что говорится и понимается, составляет третий
аспект языковых явлений языковой материал .
Л .В .Щерба работал в области теоретической и экспериментальной
фонетики, диалектологии и лексикологии, занимался проблемами частей
речи и преподавания иностранных языков.
                                            41

         М . М . Б ахти н разли ч ал п ерви чн ы е (прос ты е) и вт ори чн ы е(с лож н ы е
и ли и деологи ч ес к и е) реч евы е ж ан ры . В тори ч н ы е ж ан ры (роман ы , драмы ,
н ау ч н ы е и с с ледован и я и т.п.) возн и к аю т в у с лови яхболее с лож н ого и от-
н ос и тельн о вы с ок оразви того и орган и зован н ого к у льту рн ого общен и я.
Перви ч н ы е ж ан ры с лож и ли с ь в у с лови яхн епос редс твен н ого реч евого об-
щен и я, он и входят в с ос тав с лож н ы х. В этом план е и деи Б ахти н а с тали
провозвес тн и к ами теори и реч евы хак тов, с оздан н ой поздн ее Дж . О с ти н ом
и Дж . С ерлем. Я зы к входи т в ж и зн ь ч ерезк он к ретн ы е вы с к азы ван и я, ч ерез
к он к ретн ы е ж е вы с к азы ван и я и ж и зн ь входи т в язы к .

      9.3. Н екоторые теч енияв отеч ес твенном языкознании XX века
         Э поха «марк с и с тс к о-лен и н с к ого мрак обес и я» вовс е н е бы ла бес -
плодн ой. Нес мотря н а явн у ю тен ден ци озн ос ть во мн оги хотрас ляхобщес т-
вен н ы хн ау к проявлялос ь то, ч то поздн ее н азову т «с еребрян ы м век ом» с о-
ветс к ой н ау к и (вы даю щи ес я фи лос офы , пс и хологи , фи лологи 20-30 гг. и
продолж и вши е и хработу у ч ен и к и в пос леду ю щи е годы ). Нач ало, впроч ем,
бы ло залож ен о еще в XIX век е, к огда с форми ровали с ь М ос к овс к ая и К а-
зан с к ая шк олы , в XX век е предс тавлен н ы е М ос к овс к ой и Петербу рж с к ой
(Л ен и н градс к ой) шк олами .
         Разделен и е н а М ос к овс к у ю и Л ен и н градс к у ю шк олы прос леж и вает-
с я, в перву ю оч ередь, в облас ти теорети ч ес к ой фон ологи и (определен и е
фон емы к ак ч ас ти морфемы в М ос к овс к ой и к ак с мы с лоразли ч и тельн ой
еди н и цы в Л ен и н градс к ой шк оле). В то ж е время, обе шк олы , фак ти ч ес к и ,
разви вали пози ци и ли н гви с ти к и И. А . Б оду эн а де К у ртен э.
         О дн и м и з н аи более вы даю щи хся мос к овс к и хли н гви с тов бы л В и к-
т ор В л ади м и рови ч В и н оградов (1895-1969). О н у с пешн о зан и малс я про-
блемами язы к озн ан и я и ли терату роведен и я, ли терату рн ы м язы к ом и с ти -
ли с ти к ой, работал н ад с оздан и ем с ловарей.
         А л ексан др И ван ови ч См и рн и ц ки й (1903-1954) – и звес тн ы й ли н гви с т,
автор ряда работ по лек с и к ологи и и граммати к е ан гли йс к ого язы к а. Е му
при н адлеж и т с и с темн ое теорети ч ес к ое опи с ан и е ан гли йс к ой граммати к и ,
до с и хпор с лу ж ащей у ч ебн ы м пос оби ем для с ту ден тов ву зов.
         Л и дером Петербу рж с к ого язы к озн ан и я с праведли во с ч и таетс я ак а-
деми к Л ев В л ади м и рови ч Щ ерба (1880-1944), у ч ен и к Б оду эн а де К у ртен э.
О с н овн ы м ас пек том язы к а Щ ерба с ч и тал ж и вой язы к , речевую деят ел ь -
н ост ь , вк лю ч аю щу ю говорен и е и пон и ман и е. В торой ас пек т предс тавляет
с обой переработк у реч евого опы та вс ехи н ди ви дов дан н ого с ообщес тва,
это язы ковая си ст ем а. Т о, ч то говори тс я и пон и маетс я, с ос тавляет трети й
ас пек т язы к овы хявлен и й – язы ковой м ат ери ал.
         Л .В .Щ ерба работал в облас ти теорети ч ес к ой и эк с пери мен тальн ой
фон ети к и , ди алек тологи и и лек с и к ологи и , зан и малс я проблемами ч ас тей
реч и и преподаван и я и н ос тран н ы хязы к ов.