Коммуникации в организации. Каймакова М.В. - 38 стр.

UptoLike

Составители: 

37
соответственно, требует применения различных видов аргументации. Наиболее
часто в диалоговых коммуникациях встречается доказательство.
Доказательствоявляется видом аргументации, в которой приводимый
тезис выводится из доказанных аргументов. Таким образом признается
истинность тезиса. Доказательство в то же время представляет и процесс
установления истинности высказывания, суждения, теории. В прямом
доказательстве из доводов непосредственно вытекает истинность тезиса. При
косвенном доказательстве устанавливается ложность всех имеющихся
суждений о тезисе, отрицающих его, что и позволяет считать истинным данный
тезис.
При косвенном апагогическом (лат. apagoge – уводящий, отводящий)
доказательстве из принимаемого вначале за истину антитезиса выводятся
следствия. При определении ложности хотя бы одного из следствий признается
неправильным антитезис, а тезис, соответственно, истинным. Например, как
может доказать водитель автотранспорта инспектору безопасности дорожного
движения, тезис о том, что он не употребил спиртных напитков? Инспектор,
допустивший, что водитель может быть выпившим, должен проверить наличие
определенной концентрации алкогольных паров в выдыхаемом воздухе или же
содержание алкоголя в крови водителя. Если же отмеченные показатели в
норме, то это означает, что водитель не пил спиртного, т. е. антитезис (допуще-
ние о возможной выпивке) не верен, а тезис о том, что водитель трезв
истинен.
Подтверждение играет большую роль в тех случаях, когда в
коммуникативных отношениях используются гипотезы. При возникновении
проблемных ситуаций выдвигается гипотеза, истинность которой еще не
доказана. Из гипотетического положения выводятся истинные следствия.
Факты подтверждают гипотетическое положение, если они, дедуктивно
вытекая из гипотезы, не противоречат ей.
Оправдание некоторых практических или умственных действий
заключается в приведении в качестве доводов нравственных или правовых
норм, оценок, соглашений, интересов, мотивов. Оправдание представляется в
предписывающе-оценивающей форме и сопровождается словами типа
«хорошо», «плохо», «равнозначно», «безразлично», «правильно». Приемы
оправдания чаще всего используются в воспитательных беседах, выступлениях
на собраниях и митингах. Оправдательные доводы, принимаемые в одной соци-
альной среде, могут не восприниматься в другом окружении.
Объяснение осуществляется путем указания того, следствием чего
является данное явление, а также с помощью демонстрации его существенных
характеристик. Отличие объяснения от доказательства состоит в том, что в
начале процесса доказательства истинность тезиса еще не установлена, а при
объяснении тезис с самого начала принимается как истинный, т. е. не ставится
под сомнение.
Интерпретация (лат. interpretatio). Интерпретация как вид аргументации
ставит задачу истолкования, объяснения смысла того или иного предложения,