ВУЗ:
Составители:
4
6. Содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.
Беспалько).
7. Продуманная во всех деталях модель совместной педагогической
деятельности по проектированию, организации и проведению учебного
процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учителя и
учащихся (Монахов).
8. Системная совокупность и порядок функционирования всех
личностных, инструментальных и методологических средств, используемых
для достижения педагогических целей (М.В. Кларин).
9. Целевое применение системы педагогических средств, направленное и
однозначно определяющие получение заданных характеристик некоторого
педагогического феномена (Н.В. Акинфиева).
Реабилитационная (т.е. восстанавливающая) функция нетрадиционной
воспитательной деятельности известна давно, последняя, как считают,
обеспечивает системность и комплексность различных реабилитационных
мероприятий.
Реабилитация средствами воспитания способствует расширению круга
общения, завязыванию социальных связей, обогащению жизненного опыта,
развитию эмоционально-волевой сферы человека с ограниченными
возможностями здоровья. Участие в театрально-концертной деятельности в
процессе социальной реабилитации развивает коммуникабельность, позволяет
определить модель поведения и апробировать её на практике, найти свою
«нишу» в социуме. Творческая деятельность позволяет избежать монотонности,
однообразия в осуществлении соответствующих реабилитационных
упражнений.
Далее мы подробно рассмотрим отдельные воспитательные технологии,
используемые в реабилитации детей и подростков с ограниченными
возможностями здоровья.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
