ВУЗ:
Составители:
9
8.
Используемый
инвентарь
Книги, записи чтецов, музыкальных фрагментов,
магнитофон, иллюстрации.
9.
Элементы инноваций
Соотнесение с другими жанрами социально-
культурной деятельности, универсальность
использования.
10.
Базовый
ресурсодержатель
Учреждения: образования, социальной защиты,
культурно-досуговые, социально-педагогические.
Организации: государственные, общественные.
Социальные формирования: семья, неформальные
объединения.
11.
Возрастные границы
Для всех возрастных групп (с 3-х лет - чтение; до
3-х лет - пересказ).
12.
Характер нарушений Для всех типов нарушений
В библиотерапии особое место отводится художественным
произведениям, а так же публицистическим и научно-популярным изданиям.
Реабилитационные эффекты - развитие воображения, памяти, художественного
вкуса, расширение познавательной сферы, кругозора, удовлетворение
информационной потребности, налаживание коммуникативных связей с
единомышленниками, творческое соотнесение своей личности с
художественным образом, что способствует развитию виртуального сознания,
приобщение к культуре страны и мира, развитие артикуляционных и речевых
возможностей, формирование логического мышления при пересказе.
Систематические занятия детей художественным творчеством позволяют
гармонизировать личность, научить терпимости и доброжелательности,
повысить самооценку, приобрести оптимистический взгляд на жизнь.
Требования к библиотечному занятию:
1. Непосредственная связь художественного произведения с жизненным
опытом читающего и жизнью окружающего мира;
2. Эмоциональность занятия, вызванная содержанием книги;
3.Осмысление прочитанного, пересказ для развития связной,
выразительной, образной речи;
4. Словесное рисование, инсценировка литературного произведения,
ролевая игра.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »
