Социология коммуникации. Кирьянов В.И - 30 стр.

UptoLike

Рубрика: 

30
òèâíîé ðåàêöèè. Íåãàòèâíûå ýìîöèè â ýòîì ñëó÷àå âûðà-
æàþòñÿ íåïðÿìûì, êîñâåííûì îáðàçîì.
ТЕМА 6. ПИСЬМЕННОСТЬ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ
КОММУНИКАЦИЙ
Ïèñüìåííîñòü — ýòî ïåðåâîä íàøåãî åñòåñòâåííîãî ÿçûêà
(àêóñòè÷åñêèõ çíàêîâ) â ïîñëåäîâàòåëüíîñòü îïòè÷åñêè âîñïðè-
íèìàåìûõ çíàêîâ. Ñïîñîá ïèñüìà, êîòîðûì ìû ïîëüçóåìñÿ, íà-
çûâàåòñÿ ôîíåòè÷åñêèì: â íåì çâóêàì ðå÷è (ôîíåìàì) îòâå÷àåò
ãðàôè÷åñêèé ýëåìåíò (ãðàôåìà).
Ñòàíîâëåíèå è ðàçâèòèå ïèñüìåííîñòè — ýòî îñâîáîæäåíèå
ñðåäñòâ êîììóíèêàöèè îò ïîìåõ ïðîñòðàíñòâåííîãî è âðåìåííî-
ãî õàðàêòåðà.
1. Ïåðâîíà÷àëüíî ðàçâèâàëèñü ìíåìîíè÷åñêèå ñðåäñòâà
óçëû íà øíóðàõ, çàðóáêè è áèðêè íà äåðåâüÿõ, òàòóèðîâêè.
2. Ïèêòîãðàôè÷åñêîå ïèñüìî — ïîñëåäîâàòåëüíûé ðÿä êàð-
òèíîê, êàæäàÿ èç êîòîðûõ ñîîòâåòñòâóåò îïðåäåëåííîìó ïðåäìå-
òó èëè ÿâëåíèþ. Êàðòèíêè-ïèêòîãðàììû ïîñòåïåííî óïðîùàëèñü,
ñòèëèçîâàëèñü, ïîÿâëÿëèñü ïåòðîãëèôû (ñîâìåùåíèå ðèñóíêîâ è
ãåîìåòðè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ).
3. Èäåîãðàôè÷åñêîå ïèñüìî êàæäûé ãðàôè÷åñêèé çíàê
îáîçíà÷àåò îäíî ñëîâî. Èäåîãðàììû è èåðîãëèôû íå ïðåäàþò
çâóêîâ ðå÷è, à îáîçíà÷àþò ïîíÿòèå òî÷íî òàê æå, êàê è öèôðû.
4. Ïðåîáðàçîâàíèå èäåîãðàôè÷åñêîãî ïèñüìà â ôîíåòè÷åñ-
êîå — ýòî óïðîùåíèå ñëîæíûõ èçîáðàæåíèé, ðîñò èõ àáñòðàêò-
íîñòè, óñëîâíîñòè, êîíâåíöèîíàëüíîñòè™. Ïðåîáëàäàíèå ïîëó÷àåò
÷èñòî çâóêîâîé ýêâèâàëåíò ðèñóíêà; çíàê óæå íå îòðàæàåò çíà-
÷åíèÿ ñëîâà, à òîëüêî ôèêñèðóåò çâóêîâîé êîìïëåêñ, çà ñ÷åò
ýòîãî óìåíüøàåòñÿ êîëè÷åñòâî çíàêîâ ïèñüìà, îíî ñòàíîâèòñÿ
áîëåå äîñòóïíûì äëÿ çàïîìèíàíèÿ.
Âîçäåéñòâèå ïèñüìà íà èíôîðìàöèîííî-ÿçûêîâûå ïðîöåñ-
ñû ïðîÿâëÿëîñü â ñëåäóþùèõ òåíäåíöèÿõ:
Âîçðàñòàåò êîëè÷åñòâî èíôîðìàöèè, öèðêóëèðóþùåé â îá-
ùåñòâå. Äîñòèãàåòñÿ ïðîôåññèîíàëèçàöèÿ õðàíåíèÿ è ïå-
ðåäà÷è èíôîðìàöèè.
Ïðè ïåðåõîäå ê ïèñüìåííîé ïåðåäà÷å èíôîðìàöèè ìåíÿ-
åòñÿ åå êà÷åñòâî:
       òèâíîé ðåàêöèè. Íåãàòèâíûå ýìîöèè â ýòîì ñëó÷àå âûðà-
       æàþòñÿ íåïðÿìûì, êîñâåííûì îáðàçîì.
      ТЕМА 6. ПИСЬМЕННОСТЬ   В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ
                      КОММУНИКАЦИЙ

      Ïèñüìåííîñòü — ýòî ïåðåâîä íàøåãî åñòåñòâåííîãî ÿçûêà
(àêóñòè÷åñêèõ çíàêîâ) â ïîñëåäîâàòåëüíîñòü îïòè÷åñêè âîñïðè-
íèìàåìûõ çíàêîâ. Ñïîñîá ïèñüìà, êîòîðûì ìû ïîëüçóåìñÿ, íà-
çûâàåòñÿ ôîíåòè÷åñêèì: â íåì çâóêàì ðå÷è (ôîíåìàì) îòâå÷àåò
ãðàôè÷åñêèé ýëåìåíò (ãðàôåìà).
      Ñòàíîâëåíèå è ðàçâèòèå ïèñüìåííîñòè — ýòî îñâîáîæäåíèå
ñðåäñòâ êîììóíèêàöèè îò ïîìåõ ïðîñòðàíñòâåííîãî è âðåìåííî-
ãî õàðàêòåðà.
      1. Ïåðâîíà÷àëüíî ðàçâèâàëèñü ìíåìîíè÷åñêèå ñðåäñòâà —
óçëû íà øíóðàõ, çàðóáêè è áèðêè íà äåðåâüÿõ, òàòóèðîâêè.
      2. Ïèêòîãðàôè÷åñêîå ïèñüìî — ïîñëåäîâàòåëüíûé ðÿä êàð-
òèíîê, êàæäàÿ èç êîòîðûõ ñîîòâåòñòâóåò îïðåäåëåííîìó ïðåäìå-
òó èëè ÿâëåíèþ. Êàðòèíêè-ïèêòîãðàììû ïîñòåïåííî óïðîùàëèñü,
ñòèëèçîâàëèñü, ïîÿâëÿëèñü ïåòðîãëèôû (ñîâìåùåíèå ðèñóíêîâ è
ãåîìåòðè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ).
      3. Èäåîãðàôè÷åñêîå ïèñüìî — êàæäûé ãðàôè÷åñêèé çíàê
îáîçíà÷àåò îäíî ñëîâî. Èäåîãðàììû è èåðîãëèôû íå ïðåäàþò
çâóêîâ ðå÷è, à îáîçíà÷àþò ïîíÿòèå òî÷íî òàê æå, êàê è öèôðû.
      4. Ïðåîáðàçîâàíèå èäåîãðàôè÷åñêîãî ïèñüìà â ôîíåòè÷åñ-
êîå — ýòî óïðîùåíèå ñëîæíûõ èçîáðàæåíèé, ðîñò èõ àáñòðàêò-
íîñòè, óñëîâíîñòè, êîíâåíöèîíàëüíîñòè™. Ïðåîáëàäàíèå ïîëó÷àåò
÷èñòî çâóêîâîé ýêâèâàëåíò ðèñóíêà; çíàê óæå íå îòðàæàåò çíà-
÷åíèÿ ñëîâà, à òîëüêî ôèêñèðóåò çâóêîâîé êîìïëåêñ, çà ñ÷åò
ýòîãî óìåíüøàåòñÿ êîëè÷åñòâî çíàêîâ ïèñüìà, îíî ñòàíîâèòñÿ
áîëåå äîñòóïíûì äëÿ çàïîìèíàíèÿ.
      Âîçäåéñòâèå ïèñüìà íà èíôîðìàöèîííî-ÿçûêîâûå ïðîöåñ-
ñû ïðîÿâëÿëîñü â ñëåäóþùèõ òåíäåíöèÿõ:
     • Âîçðàñòàåò êîëè÷åñòâî èíôîðìàöèè, öèðêóëèðóþùåé â îá-
        ùåñòâå. Äîñòèãàåòñÿ ïðîôåññèîíàëèçàöèÿ õðàíåíèÿ è ïå-
        ðåäà÷è èíôîðìàöèè.
     • Ïðè ïåðåõîäå ê ïèñüìåííîé ïåðåäà÷å èíôîðìàöèè ìåíÿ-
        åòñÿ åå êà÷åñòâî:


3 0