Социология коммуникации. Кирьянов В.И - 28 стр.

UptoLike

Рубрика: 

28
íèè); âòîðîé ÿçûê, íàïðîòèâ, âîçìîæåí òîëüêî â ïîâñåä-
íåâíîì îáùåíèè;
ïðåñòèæíîñòü «êíèæíîãî» ÿçûêà;
íàäýòíè÷åñêèé õàðàêòåð ïðåñòèæíîãî ÿçûêà: íè äëÿ îä-
íîé èç ýòíè÷åñêèõ ãðóïï ýòîò ÿçûê íå ÿâëÿåòñÿ ðîäíûì;
èñêóññòâåííûé (øêîëüíûé) õàðàêòåð îâëàäåíèÿ ïðåñòèæ-
íûì ÿçûêîì, òàê êàê â ñåìåéíî-áûòîâîì îáùåíèè îí íå
èñïîëüçóåòñÿ.
Ïîä íàöèîíàëüíî-ÿçûêîâîé ïîëèòèêîé ïîíèìàþò âîçäåéñòâèå
îáùåñòâà íà ôóíêöèîíàëüíûå âçàèìîîòíîøåíèÿ ìåæäó îòäåëü-
íûìè ÿçûêàìè. Êîìïîíåíòû íàöèîíàëüíî-ÿçûêîâîé ïîëèòèêè:
òåîðåòè÷åñêàÿ ïðîãðàììà ðàçâèòèÿ ÿçûêà è åå ïðîïàãàíäà; þðè-
äè÷åñêàÿ ðåãëàìåíòàöèÿ âçàèìîîòíîøåíèé ÿçûêîâ; àäìèíèñòðà-
òèâíîå ðåãóëèðîâàíèå; ýêîíîìè÷åñêèå ìåðû.
ТЕМА 5. СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
МЕЖЛИЧНОСТНОГО
ОБЩЕНИЯ
ßçûêîâàÿ ëè÷íîñòü ýòî «÷åëîâåê ãîâîðÿùèé», ñîçäàþ-
ùèé ðå÷åâûå ïðîèçâåäåíèÿ, êîòîðûå ðàçëè÷àþòñÿ: à) ñòåïåíüþ
ñòðóêòóðíî-ÿçûêîâîé ñëîæíîñòè; á) ãëóáèíîé è òî÷íîñòüþ îò-
ðàæåíèÿ äåéñòâèòåëüíîñòè; â) îïðåäåëåííîé öåëåâîé íàïðàâ-
ëåííîñòüþ.
Ðå÷åâîå ïîâåäåíèå, òî åñòü ìîòèâèðîâàííûå ðå÷åâûå äåé-
ñòâèÿ ëþäåé â ñîöèàëüíî-çíà÷èìûõ ñèòóàöèÿõ, â ðàìêàõ ìåæ-
ëè÷íîñòíîãî îáùåíèÿ ïîä÷èíÿåòñÿ çàêîíîìåðíîñòÿì ñòàòóñíî-
ðîëåâîãî âçàèìîäåéñòâèÿ. Ñòàòóñíî-ðîëåâîå îáùåíèå îñíîâàíî íà
îæèäàíèÿõ òîãî, ÷òî ÿçûêîâàÿ ëè÷íîñòü áóäåò ñîáëþäàòü ÿçûêî-
âûå íîðìû, êîòîðûå ñâîéñòâåííû åå ïîëîæåíèþ â îáùåñòâå è
êîòîðûå îïðåäåëÿþòñÿ õàðàêòåðîì åå âçàèìîîòíîøåíèé ñ ñîáå-
ñåäíèêîì.
Äâà òèïà ñèòóàöèé ðîëåâîãî îáùåíèÿ:
ñèììåòðè÷íûå (õàðàêòåðèçóþòñÿ ðàâåíñòâîì ñîöèàëüíûõ
ñòàòóñîâ ñîáåñåäíèêîâ):
àñèììåòðè÷íûå (ó÷àñòâóþò ïðåäñòàâèòåëè íåðàâíûõ ñîöè-
àëüíûõ ñòàòóñîâ).
 ïîâñåäíåâíîì ðå÷åâîì îáùåíèè ÿçûêîâàÿ ëè÷íîñòü ïåðå-
êëþ÷àåòñÿ ñ îäíèõ ñòåðåîòèïîâ ðå÷åâîãî ïîâåäåíèÿ íà äðóãèå.
Óñïåõ êîììóíèêàöèè çàâèñèò îò òîãî, íàñêîëüêî ãîâîðÿùèé è
      íèè); âòîðîé ÿçûê, íàïðîòèâ, âîçìîæåí òîëüêî â ïîâñåä-
      íåâíîì îáùåíèè;
    • ïðåñòèæíîñòü «êíèæíîãî» ÿçûêà;
    • íàäýòíè÷åñêèé õàðàêòåð ïðåñòèæíîãî ÿçûêà: íè äëÿ îä-
      íîé èç ýòíè÷åñêèõ ãðóïï ýòîò ÿçûê íå ÿâëÿåòñÿ ðîäíûì;
    • èñêóññòâåííûé (øêîëüíûé) õàðàêòåð îâëàäåíèÿ ïðåñòèæ-
      íûì ÿçûêîì, òàê êàê â ñåìåéíî-áûòîâîì îáùåíèè îí íå
      èñïîëüçóåòñÿ.
     Ïîä íàöèîíàëüíî-ÿçûêîâîé ïîëèòèêîé ïîíèìàþò âîçäåéñòâèå
îáùåñòâà íà ôóíêöèîíàëüíûå âçàèìîîòíîøåíèÿ ìåæäó îòäåëü-
íûìè ÿçûêàìè. Êîìïîíåíòû íàöèîíàëüíî-ÿçûêîâîé ïîëèòèêè:
òåîðåòè÷åñêàÿ ïðîãðàììà ðàçâèòèÿ ÿçûêà è åå ïðîïàãàíäà; þðè-
äè÷åñêàÿ ðåãëàìåíòàöèÿ âçàèìîîòíîøåíèé ÿçûêîâ; àäìèíèñòðà-
òèâíîå ðåãóëèðîâàíèå; ýêîíîìè÷åñêèå ìåðû.
      ТЕМА 5. СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ         ПРОБЛЕМЫ
               МЕЖЛИЧНОСТНОГО       ОБЩЕНИЯ

     ßçûêîâàÿ ëè÷íîñòü — ýòî «÷åëîâåê ãîâîðÿùèé», ñîçäàþ-
ùèé ðå÷åâûå ïðîèçâåäåíèÿ, êîòîðûå ðàçëè÷àþòñÿ: à) ñòåïåíüþ
ñòðóêòóðíî-ÿçûêîâîé ñëîæíîñòè; á) ãëóáèíîé è òî÷íîñòüþ îò-
ðàæåíèÿ äåéñòâèòåëüíîñòè; â) îïðåäåëåííîé öåëåâîé íàïðàâ-
ëåííîñòüþ.
     Ðå÷åâîå ïîâåäåíèå, òî åñòü ìîòèâèðîâàííûå ðå÷åâûå äåé-
ñòâèÿ ëþäåé â ñîöèàëüíî-çíà÷èìûõ ñèòóàöèÿõ, â ðàìêàõ ìåæ-
ëè÷íîñòíîãî îáùåíèÿ ïîä÷èíÿåòñÿ çàêîíîìåðíîñòÿì ñòàòóñíî-
ðîëåâîãî âçàèìîäåéñòâèÿ. Ñòàòóñíî-ðîëåâîå îáùåíèå îñíîâàíî íà
îæèäàíèÿõ òîãî, ÷òî ÿçûêîâàÿ ëè÷íîñòü áóäåò ñîáëþäàòü ÿçûêî-
âûå íîðìû, êîòîðûå ñâîéñòâåííû åå ïîëîæåíèþ â îáùåñòâå è
êîòîðûå îïðåäåëÿþòñÿ õàðàêòåðîì åå âçàèìîîòíîøåíèé ñ ñîáå-
ñåäíèêîì.
     Äâà òèïà ñèòóàöèé ðîëåâîãî îáùåíèÿ:
    • ñèììåòðè÷íûå (õàðàêòåðèçóþòñÿ ðàâåíñòâîì ñîöèàëüíûõ
      ñòàòóñîâ ñîáåñåäíèêîâ):
    • àñèììåòðè÷íûå (ó÷àñòâóþò ïðåäñòàâèòåëè íåðàâíûõ ñîöè-
      àëüíûõ ñòàòóñîâ).
      ïîâñåäíåâíîì ðå÷åâîì îáùåíèè ÿçûêîâàÿ ëè÷íîñòü ïåðå-
êëþ÷àåòñÿ ñ îäíèõ ñòåðåîòèïîâ ðå÷åâîãî ïîâåäåíèÿ íà äðóãèå.
Óñïåõ êîììóíèêàöèè çàâèñèò îò òîãî, íàñêîëüêî ãîâîðÿùèé è

2 8