Инновационная система опережающего образования в контексте социологической перспективы общественного развития. Киселев А.С. - 11 стр.

UptoLike

Составители: 

11
Рекордное число российских компаний, попавших в
вышеуказанный список, – результат не только сверхбла
гоприятной конъюнктуры на мировых сырьевых рынках.
«Газпром», ЛУКОЙЛ, РАО «ЕЭС России», «Роснефть» и
«Сургутнефтегаз» – это часть плана по превращению Рос
сии в лидера не только мировой энергетики, но и иннова
ционной экономики, которая формируется в условиях но
вого этапа развития социума.
Распоряжением Правительства Российской Федерации
от 19 января 2006 г. № 38р в стране утверждена Програм
ма социальноэкономического развития на 2006–2008 гг.
В ней отмечены проблемы, препятствующие стабильному и
долгосрочному социальноэкономическому росту в России.
Среди них особо заметна современная роль эффектив
ного использования научных достижений в производстве
и социальной жизни.
Эти проблемы совпадают с проблемами, испытываемы
ми, к примеру, крупнейшими американскими корпораци
ями. Так, по данным Boston Consulting Group, опросив
шей в 2006 г. 940 руководителей известных наукоемких
компаний, более 50% из них отметили свою неудовлетво
ренность отдачей от затрат на научноисследовательские
работы. Кроме того, в выводах проведенного социологи
ческого опроса особенно подчеркивается дефицит персона
ла, активно работающего на воплощение корпоративной
миссии, которая заключается, по их мнению, не только в
зарабатывании денег, а в обеспечении легитимизации в
обществе за счет производства воспринимаемых этим об
ществом ценностей.
Необходимо особо отметить, что социологические мето
ды, теории и концепции помогают определить свойства реаль
ности, которая следует за общепринятыми на определенный
ВВЕДЕНИЕ