Инновационная система опережающего образования в контексте социологической перспективы общественного развития. Киселев А.С. - 117 стр.

UptoLike

Составители: 

Значение социальных теорий для толкования проблем жизнедеятельности человека
117
тия человека на определенный момент времени, который,
как нам представляется, равен отношению между его соци
альным статусом и уровнем социальной мобильности.
Вместе с тем для нашего исследования представляет
важность то обстоятельство, что в 2006 г. лидеры стран
«Большой восьмерки» в СанктПетербурге впервые сфор
мулировали определение инновационного общества, кото
рое разрабатывает, внедряет инновации и за счет этого все
время движется вперед.
Необходимо особо отметить, что в этом процессе велика
роль плеяды лауреатов Нобелевской премии, среди кото
рых можно отметить:
·
Саймона Кузнеца (1971 г.), давшего эмпирически обо
снованную интерпретацию экономического роста, которая
привела к новому, более глубокому пониманию экономи
ческой и социальной структуры, процесса развития совре
менного общества;
·
Джона Ричарда Хикса и Кеннета Джозефа Эрроу
(1972 г.), внесших новаторский вклад в общую теорию
экономического равновесия и теорию благосостояния об
щества;
·
Руммера Мюрдаля и Фридриха фон Хайека (1974 г.),
проанализировавших взаимозависмость экономических,
общественных и институциональных явлений;
·
Гарри Беккера (1992 г.), распространившего сферы
микроэкономического анализа на широкий круг вопросов
человеческого поведения и человеческих отношений,
включая нерыночное поведение людей;
·
Амартья Сен (1998 г.), проанализировавшего благосо
стояние населения.
Свой особый вклад в развитие инновационного обще
ства вносят науки, достаточно малоизвестные широкой