Составители:
190
·
переход к экономике, основанной на знаниях (иннова
ционной экономике). Эта задача высвечивает приоритет,
заключающийся в воплощении результатов фундамен
тальных исследований в прикладные разработки и внедре
ние последних в производство новых товаров и услуг;
·
модернизация всей экономики, форсированное разви
тие высокотехнологичного сектора, переход к социоинно
вационному укладу жизнедеятельности, что предполагает
кристализацию локомотивных отраслей экономики, вы
работку системы государственных приоритетов и проведе
ние эффективного государственного регулирования в сфе
ре образования и науки;
·
активное участие в процессах глобализации, в между
народном разделении труда, что требует повышения нау
коемкости многих видов российских товаров, внедрения
нового поколения технологий производства и управления,
таких как CALS технологии, системы автоматизирован
ного проектирования и т.д.;
·
борьба с бедностью, повышение жизненного уровня
населения, стабилизация и совершенствование социаль
ной системы.
Решение этих задач тесно связано с отбором, сопровож
дением и продвижением талантливой молодежи в сферы
науки, управления и бизнеса, с созданием новых рабочих
мест и новых специальностей, прежде всего в сфере наноин
дустрии, новых возможностей профессионального и куль
турного роста для лиц, получивших высшее образование
или ученую степень, с существенным изменением каче
ственной структуры нынешнего среднего класса, от которо
го во многом зависит коммерциализация нанотехнологий.
Роль высшей школы как базовой платформы обще
ственной подсистемы образования в решении этих задач
является ключевой. Она призвана стать одним из главных
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- …
- следующая ›
- последняя »
