Составители:
но новых технологий, усиливающаяся наукоемкость чело
веческой активности указывают на постепенное возникно
вение мира, в основе которого лежат знания.
Знания в развитых странах мира рассматриваются как
показатель уровня развития общества, определяющий на
правления социальной эволюции. Через призму развития
науки и технологий исследуются новые потребности и воз
можности человека, эволюция его личности.
Знания превратились в важнейший фактор обществен
ного развития. Для группы развитых стран, входящих в
организацию экономического сотрудничества и развития
(ОЭСР), темпы долгосрочного социальноэкономического
роста определяются степенью поддержки и расширения
глобальной базы знаний. Эти страны развивают свои эко
номики, базирующиеся на знаниях, создавая миллионы
рабочих мест, связанных с использованием новейших зна
ний по группам новых направлений и дисциплин. По дан
ным Всемирного банка, в большинстве стран ОЭСР на про
тяжении последних пятнадцати лет рост добавленной сто
имости в отраслях, базирующихся на знаниях, в среднем
составлял 3%, стабильно превышая темпы общего соци
альноэкономического роста, не поднимавшиеся выше
2,3%. Доля этих отраслей в совокупной добавленной сто
имости увеличилась в Германии с 51 до 60%, в Велико
британии — с 45 до 51%, в Финляндии — с 34 до 42%.
Процесс глобализации ускоряет эти тенденции. Срав
нительные преимущества национальных экономик уже в
меньшей мере определяются богатством природных ресур
сов или дешевой рабочей силой и все больше — конкурент
ным применением знаний и научными инновациями.
Общественный прогресс определяется прежде всего
процессом накопления знаний, что в результате обеспечи
вает накопление капитала.
Краткая характеристика тенденций усложнения социального мира
21
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- …
- следующая ›
- последняя »
