Составители:
Глава 1. Методологические основания инновационной системы опережающего образования
32
Культура также входит в состав технологии, отмечает
А. И. Ракитов. Она влияет на нее. Пригодность техноло
гии для общества, говорит он, определяется именно куль
турой данного общества.
Основополагающими условиями деятельности в облас
ти развития современной системы образования, по наше
му мнению, являются:
1. Условие соблюдения инновационного статуса опере
жающей системы образования:
·
Инновационная система опережающая образования
не может считаться таковой, если, помимо развитой теле
коммуникационной инфраструктуры, достаточно высоко
го удельного объема, компьютеризации, информатизации
и развитой единой образовательной информационной сре
ды, которые обеспечивают создание, передачу, хранение,
сбережение и использование учебной информации, выст
раивание новых моделей опережающего образования, она
не генерирует новые, востребованные обществом систем
ные знания, в том числе фундаментального характера,
имеет низкую инновационную культуру и не формирует
дополнительные условия осуществления опережающего
обучения на основе предвидения тенденций усложнения
социального мира.
2. Условие обеспечения доступности граждан к образо
вательной информации, являющейся общественным до
стоянием:
·
государство и его социальные институты, а также не
государственные структуры, имеющие интересы в сфере
образования, обязаны реализовывать экономические,
юридические, технологические, организационные, норма
тивные и иные меры для гарантирования непосредствен
ного доступа всех членов общества к образовательной ин
формации, являющейся общественным достоянием.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- …
- следующая ›
- последняя »
