Составители:
Глава 1. Методологические основания инновационной системы опережающего образования
38
·
все большая интеграция науки и образования;
·
явное изменение структур и форм вузов;
·
стремление к росту объемов дополнительных образо
вательных услуг;
·
международная интеграция высших учебных заведе
ний на основе Болонской декларации;
·
возрастание роли ЮНЕСКО в реформировании и раз
витии высшего образования.
На сегодняшний день руководящие принципы ЮНЕС
КО в сфере высшего образования стали основой для совер
шенствования высшей школы в нашей стране.
В связи с этим перечислим основные принципы ЮНЕС
КО в этой сфере:
·
расширение доступа к высшему образованию;
·
увеличение инвестиций в образование;
·
содействие большему соответствию высшего образова
ния потребностям общества;
·
повышение качества всех аспектов высшего образова
ния;
·
содействие в повышении статуса научных исследова
ний в высшей школе;
·
помощь академической свободе и институциональной
автономии;
·
расширение международного сотрудничества в духе
академической солидарности.
Однако следует отметить наличие в мире явных проти
воречий, встречающихся на этом пути и среди них:
·
неравенство доступа к образованию;
·
снижение качества обучения, недостаточные исход
ные условия создания новых вузов;
·
снижение количественного роста студентов в технологи
чески емких областях и занимающихся точными науками;
·
«утечка умов» за рубеж.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- …
- следующая ›
- последняя »
