Составители:
Глава 2. Аспекты диверсификации системы управления отечественным образованием
74
системе образования, обеспечивающих ее соответствие ре
альным запросам граждан, экономики, общества на основе
модернизации содержания образования, интеграции уч
реждений начального, среднего и высшего профессиональ
ного образования и оптимизации профессиональноквали
фикационной структуры подготовки кадров.
Реализация стратегической цели Правительства Рос
сийской Федерации «Обеспечение потребности в образова
нии» как элемента национальной цели «Повышение уров
ня и качества жизни населения» тесно связана с достиже
нием другой стратегической цели – «Повышение профес
сиональной подготовки кадров» в рамках национальной
цели «Создание потенциала для будущего развития».
Сложившаяся система образования характеризуется
наличием набора вариативных образовательных про
грамм, обеспечивающих возможности выбора профессии и
самореализации личности. Вместе с тем она недостаточно
нацелена на предоставление базовых практикоориенти
рованных навыков. Выпускники учебных заведений зача
стую оказываются неподготовленными к успешной само
стоятельной жизни, профессиональному росту и социаль
ной самореализации. Остается актуальной задача успеш
ной социализации выпускников общего и профессиональ
ного образования.
Современная социальноэкономическая база государ
ства – это инновационная экономика знаний, инвестици
онных проектов и наукоемких технологий. В этих услови
ях усиливается разрыв между традиционным содержани
ем образования, используемыми образовательными техно
логиями, всей инфраструктурой образовательной сферы и
вызовами социальной жизни.
В системе образования наблюдаются структурные дис
пропорции, затрудняющие обеспечение потребностей ди
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- …
- следующая ›
- последняя »
