Инновационная система опережающего образования в контексте социологической перспективы общественного развития. Киселев А.С. - 78 стр.

UptoLike

Составители: 

Глава 2. Аспекты диверсификации системы управления отечественным образованием
78
субъектов Российской Федерации передано 2727 образова
тельных учреждений начального и среднего профессио
нального образования, в том числе 2536 учреждений на
чального профессионального образования и 191 учрежде
ние среднего профессионального образования (финансиро
вание из федерального бюджета на бюджеты субъектов
Российской Федерации, здания и сооружения, находящи
еся в государственной федеральной собственности, – в го
сударственную собственность субъектов Российской Феде
рации).
В целях обеспечения эффективного функционирования
систем начального и среднего профессионального образо
вания, переданных в ведение субъектов Российской Феде
рации, предотвращения возможных нежелательных по
следствий передачи принимаются меры, нацеленные на:
·
усиление соответствия системы обучения в учрежде
ниях начального и среднего профессионального образова
ния текущим и перспективным потребностям региональ
ных рынков труда посредством рационального планирова
ния и интенсивного взаимодействия с социальными парт
нерами;
·
обеспечение устойчивого финансирования учрежде
ний начального и среднего профессионального образова
ния в условиях передачи их в ведение субъектов Российс
кой Федерации;
·
обеспечение эффективного использования имущества,
находящегося в оперативном управлении учреждений на
чального и среднего профессионального образования;
·
повышение эффективности управления региональны
ми системами начального и среднего профессионального
образования.
Перечисленные выше стратегические цели тесно взаи
мосвязаны между собой и в совокупности направлены на