Составители:
Стратегические цели государственной образовательной политики
81
·
неготовность отдельных регионов финансировать
функционирование общенациональной системы оценки
качества образования;
·
возможность вытеснения с рынка образовательных
услуг государственных и муниципальных образователь
ных учреждений, оказывающих услуги в сфере дополни
тельного профессионального образования, в связи с разви
тием сети негосударственных образовательных учрежде
ний и внутрифирменной подготовки кадров;
·
неоднозначность позиций в вузовском сообществе по
поводу введения многоуровневой системы подготовки кад
ров;
·
неполная готовность образовательных учреждений к
реализации программ дошкольного образования;
·
рассогласованность позиций сообщества учителей и
методистов по переходу на новые образовательные стан
дарты;
·
дифференциация образовательных учреждений при
реализации программ дополнительного профессионально
го образования;
·
рассогласованность позиций общеобразовательных
учреждений относительно возможности перехода на но
вые организационноправовые формы;
·
различия взглядов на механизмы финансирования
высшего образования.
Повышение уровня и качества жизни населения как
важнейшая национальная цель, связанная с достижением
таких стратегических целей Правительства Российской
Федерации, как «Обеспечение потребности в услугах
культуры и духовного развития» и «Обеспечение потреб
ности в досуге», предполагает необходимость решения
значимой для современной России проблемы неполной
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- …
- следующая ›
- последняя »
