Сборник проверочных вопросов, заданий и тестов по курсу "Управление образовательными системами". Клемешев А.П - 4 стр.

                             ВВЕДЕНИЕ
    Сборник проверочных вопросов, заданий и тестов по курсу «Управле-
ние образовательными системами» разработан на основе отечественных и
зарубежных источников по теории и практике управления. При его подго-
товке авторы исходили из общих тенденций развития науки управления, в
которой все более актуальной становится ориентация на действие рыноч-
ных механизмов и субъект-субъектный подход, а также из того, что совре-
менное содержание профессионального образования будущего педагога
должно отвечать критерию опережения, то есть прогнозировать новые
проблемы, которые встают перед выпускниками, и обеспечивать подготов-
ку к их решению.
    Вопросы и задания репродуктивного, проблемного, тестового характе-
ра направлены на закрепление и обобщение знаний по курсу, отработку
умений и навыков, составляющих основу управленческой культуры буду-
щего учителя, таких как условия его успешной социальной и профессио-
нальной адаптации, реализации жизненных и карьерных планов, сохране-
ния психологического и физического здоровья.
    Содержание вопросов и заданий охватывает важнейшие проблемы
управления образовательными системами, направлено на отработку поня-
тийного аппарата, усвоение основных категорий педагогического менедж-
мента. Значительное внимание отводится таким новым для профессио-
нального педагогического образования понятиям, как имидж (имидж учи-
теля, класса, школы), конкурентоспособность, самоменеджмент будуще-
го учителя, профессиональная и внутриорганизационная карьера, управ-
ленческая культура будущего учителя; формированию умений, являю-
щихся основой демократического взаимодействия с руководителем, со-
управления, самоуправления.
    Задача настоящего сборника также состоит в том, чтобы помочь буду-
щему педагогу не только усвоить определенные знания, сформировать и
укрепить специальные навыки, но и проанализировать, оценить и развить
индивидуальные и личностные качества, необходимые для успешной про-
фессиональной деятельности. Для этого в сборнике представлены тесты на
оценку управленческих способностей и качеств личности будущего учителя.
    Сборник составлен на основе стандарта высшего профессионального
педагогического образования и с учетом современных тенденций его раз-
вития.

                                                                     3