Перспективные направления совершенствования процесса обучения в техническом вузе. Клещева Н.А - 2 стр.

UptoLike

2
УДК 387.371.5
К 48
Клещева Н.А. Перспективные направления совершенствования процесса
обучения в техническом вузе: учеб.-метод. пособие / Н.А. Клещева, Е.В. Шта-
гер, Е.С. Шилова. - Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2007. – 137 с.
ISBN
В пособии описаны концептуальные основы проектирования системно-
целостной организации процесса обучения в техническом вузе, направленной
на преодоление сложившейся в вузах страны
практики «разрывного» обучения.
Основное внимание сосредоточено на системе дисциплин технического цикла,
составляющих ядро профессиональной подготовки инженеров. Описывается
технология проектирования учебного содержания этих дисциплин, основанная
на идее системообразующей роли научного и учебного знания физики в струк-
туре инженерной подготовки, рассматриваются новые дидактические средства
обучения и организационно-методические формы проведения занятий. Также
рассматривается система организационно-методических нововведений в струк-
туру предметной подготовки по физике, как фундаментальной дисциплине,
формирующей ядро научного знания базовых учебных предметов технического
цикла.
Для преподавателей технических вузов, аспирантов и слушателей инсти-
тутов повышения квалификации педагогических кадров.
Рецензенты: д.п.н., профессор
В.Н. Савченко, д-р физ.-мат.
наук, профессор, директор института
трансдисциплинарных исследований ТГЭУ.
ISBN © Клещева Н.А., Штагер Е.В., Шилова Е.С., 2007
© ДВГТУ, изд-во ДВГТУ, 2007
УДК 387.371.5
К 48


Клещева Н.А. Перспективные направления совершенствования процесса
обучения в техническом вузе: учеб.-метод. пособие / Н.А. Клещева, Е.В. Шта-
гер, Е.С. Шилова. - Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2007. – 137 с.
ISBN
      В пособии описаны концептуальные основы проектирования системно-
целостной организации процесса обучения в техническом вузе, направленной
на преодоление сложившейся в вузах страны практики «разрывного» обучения.
Основное внимание сосредоточено на системе дисциплин технического цикла,
составляющих ядро профессиональной подготовки инженеров. Описывается
технология проектирования учебного содержания этих дисциплин, основанная
на идее системообразующей роли научного и учебного знания физики в струк-
туре инженерной подготовки, рассматриваются новые дидактические средства
обучения и организационно-методические формы проведения занятий. Также
рассматривается система организационно-методических нововведений в струк-
туру предметной подготовки по физике, как фундаментальной дисциплине,
формирующей ядро научного знания базовых учебных предметов технического
цикла.
      Для преподавателей технических вузов, аспирантов и слушателей инсти-
тутов повышения квалификации педагогических кадров.

Рецензенты:               д.п.н., профессор
              В.Н. Савченко, д-р физ.-мат.наук, профессор, директор института
              трансдисциплинарных исследований ТГЭУ.


       ISBN               ©    Клещева Н.А., Штагер Е.В., Шилова Е.С., 2007
                          © ДВГТУ, изд-во ДВГТУ, 2007




                                       2