Перспективные направления совершенствования процесса обучения в техническом вузе. Клещева Н.А - 82 стр.

                                    Л

                           ПЗ                ЛР

                                   ИДЗ

                                    К



                   Р      Да    LS < LSmin    Нет   БКР


          Рис.15. Структура блока в семестровом цикле предметной
                           подготовки по физике
     Обозначения: Л–лекции; ПЗ–практические занятия; ЛР–лабораторные ра-
боты; ИДЗ–индивидуальные домашние задания; К–консультации; LS i - лицевой
счет студента, Р-реферативная работа; БКР–блочная контрольная работа.


     Таким образом, предлагаемая блочно-рейтинговая схема организации
учебного процесса по физике, с одной стороны, обеспечивает структурную и
содержательную целостность семестрового цикла предметной подготовки, а с
другой - формирует положительную мотивационную направленность обучения,
способствует созданию активной обучающей среды.
     Выделенные структурно-содержательные узлы курса физики были на-
званы именно блоками, а не модулями, как сейчас более общепринято, во избе-
жание понятийной путаницы. В данном пособии уже введено понятие модулей,
а именно логико-понятийных модулей (см.2.3) как основной компоненты со-
держательного описания курса.




                                    82