Практика по психологии. Колпакова Л.М - 25 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АСО | Казань

Составители: 

Рубрика: 

25
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ.
1) Работа с информационным материалом.
2) Выполнение задания.
3) Оформление отчета.
4) Проверка задания куратором практики.
5) Обсуждение результатов в своей студенческой группе.
1. РАБОТА С ИНФОРМАЦИОННЫМ МАТЕРИАЛОМ.
На основании информационного блока данной разработки ответьте на вопросы.
К разделу «Внимание»:
1) Что такое внимание?
2) Какие виды внимания существуют? Каковы их особенности?
3) Какими свойствами (качествами) обладает внимание?
4) Какие факторы способствуют привлечению и удерживанию внимания?
5) Какие приемы управления вниманием используются в учебном процессе?
К разделу «Память»:
1) Что такое память?
2) Какие виды памяти существуют?
3) Каковы психологические закономерности мнемической деятельности?
4) Каковы приемы организации запоминания применяет преподаватель на
занятии?
ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ
ВНИМАНИЕ. Внимание – направленность и сосредоточенность сознания чело-
века на определенных объектах при одновременном отвлечении от других.
Доминанта – временно господствующий в коре головного мозга очаг воз-
буждения. Для доминирующего нервного центра, характерна способность на-
капливать в себе возбуждение и тормозить работу других нервных центров.
Виды внимания и их сравнительная характеристика
Виды внимания Условия возникновения
Основные
характеристики
Непроизвольное Действие сильного кон-
трастного или вызываю-
щего эмоциональный от-
клик раздражителя.
Возникает без волевого
усилия, легко.
Легко переключается.
Произвольное Постановка (принятие)
задачи, цели запомнить.
Направленность в соот-
ветствии с задачей. Тре-
бует волевых усилий,
утомляет.
Послепроизвольное Вхождение в деятель-
ность и возникающий в
связи с этим интерес
Сохраняется целена-
правленность, снимается
напряжение.
PDF создан испытательной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com
      ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ.
          1) Работа с информационным материалом.
          2) Выполнение задания.
          3) Оформление отчета.
          4) Проверка задания куратором практики.
          5) Обсуждение результатов в своей студенческой группе.

      1. РАБОТА С ИНФОРМАЦИОННЫМ МАТЕРИАЛОМ.
      На основании информационного блока данной разработки ответьте на вопросы.

      К разделу «Внимание»:
           1) Что такое внимание?
           2) Какие виды внимания существуют? Каковы их особенности?
           3) Какими свойствами (качествами) обладает внимание?
           4) Какие факторы способствуют привлечению и удерживанию внимания?
           5) Какие приемы управления вниманием используются в учебном процессе?
      К разделу «Память»:
           1) Что такое память?
           2) Какие виды памяти существуют?
           3) Каковы психологические закономерности мнемической деятельности?
           4) Каковы приемы организации запоминания применяет преподаватель на
              занятии?

      ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ
      ВНИМАНИЕ. Внимание – направленность и сосредоточенность сознания чело-
      века на определенных объектах при одновременном отвлечении от других.
            Доминанта – временно господствующий в коре головного мозга очаг воз-
      буждения. Для доминирующего нервного центра, характерна способность на-
      капливать в себе возбуждение и тормозить работу других нервных центров.

      Виды внимания и их сравнительная характеристика
                                                                 Основные
           Виды внимания        Условия возникновения
                                                              характеристики
       Непроизвольное          Действие сильного кон- Возникает без волевого
                               трастного или вызываю- усилия, легко.
                               щего эмоциональный от- Легко переключается.
                               клик раздражителя.
       Произвольное            Постановка     (принятие) Направленность в соот-
                               задачи, цели запомнить.   ветствии с задачей. Тре-
                                                         бует волевых усилий,
                                                         утомляет.
       Послепроизвольное       Вхождение в деятель- Сохраняется           целена-
                               ность и возникающий в правленность, снимается
                               связи с этим интерес      напряжение.
                                                                                25

PDF создан испытательной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com

Страницы