Практика по психологии. Колпакова Л.М - 6 стр.

      ме беседы, и стандартизированное – по форме близкое к анкете с закрытыми
      вопросами.

      Метод экспертных оценок. Метод широко используется в психодиагностике в
      целях изучения, как личности, так и группы. Для корректного использования
      данного метода должны соблюдаться следующие условия:
            а) Должны быть однозначно сформулированы цели, предмет и область
      применения методики; должны быть конкретизированы цели использования ре-
      зультатов. Задачи работы должны быть однозначно поняты разными эксперта-
      ми.
            б) Процедура обработки результатов должна включать в себя такое доку-
      ментирование промежуточных этапов обработки, которое позволило бы друго-
      му эксперту перепроверить конечный результат.
      Методики. Необходимо освоить и провести социометрию, овладеть стандарти-
      зованными и нестандартизованными методиками, которые являются важней-
      шими инструментами изучения психики, личности и группы.
            В соответствии с поставленными задачами практики необходимо позна-
      комиться с применением проективных, нейропсихологических методов иссле-
      дования, с помощью которых можно выявлять скрытые симптомы нарушения
      психических процессов (см. приложение 2)1.
            Всю необходимую информацию студенты будут получать в информаци-
      онных материалах; если ее окажется недостаточно для поставленной задачи, то
      основную помощь будет оказывать преподаватель психологии – куратор прак-
      тики.

      ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ДНИ ПРАКТИКИ.
            1. Стараться не привлекать к себе особого внимания, чтобы не вносить
      изменений в наблюдаемые ситуации (обратить внимание на свой внешний вид,
      манеру держаться, громкость речи).
            2. Проводя диагностические процедуры, необходимо сообщать психоло-
      гу, другим представителям базы практики, что обследование преследует чисто
      учебные цели. Это означает, что возможность сообщения результатов обследо-
      вания и его конкретная форма должна первоначально оговариваться студентом
      с руководителем практики с целью сохранения, в случае необходимости, кон-
      фиденциальности полученных данных. Результаты не будут сообщаться адми-
      нистрации или фигурировать в каких-либо письменных отчетах, передаваемых
      администрации учреждений.
            3. Данные диагностики в группе оглашаются и передаются только в такой
      мере и в такой форме, которая не может нанести ущерба группе в целом или
      отдельным ее членам.


      1
       Клинические варианты методик представляют собой материалы справочного пособия: Мал-
      кина-Пых И.Г. Психосоматика: Новейший справочник. – М.: Изд-во Эксмо; СПб.: Сова,
      2003. – 928 с.
      6

PDF создан испытательной версией pdfFactory Pro www.pdffactory.com