Составители:
Рубрика:
2 3
УД К 808.2
Рецензент доцент Г. А. Виноградова
Задания по чтению и развитию речи для студентов-иностранцев
II курса на материале современного российского рассказа (Юрий Серов
«Подарок») / сост. А. Н. Комарова; СПбГАСУ. – СПб., 2010. – 28 с.
Задания включают систему упражнений по развитию речи на материале
рассказа Ю. Серова «Подарок».
Направлены на развитие лексики, навыков словоупотребления и форми-
рования некоторых синтаксических конструкций. Содержат большое количе-
ство упражнений на употребление разговорной лексики.
Предназначены для студентов-иностранцев II курса всех специальнос-
тей и русскоговорящих студентов.
Санкт-Петербургский государственный
архитектурно-строительный университет, 2010
ЧАСТЬ 1
Предтекстовые задания
1. Проанализируйте звукоподражательные глаголы: бряцать,
греметь, громыхать, грохотать, гудеть, дребезжать, журчать, звенеть,
звякать, рокотать, скрипеть, стучать, трещать, хлопать, хрустеть, цо-
кать, шуршать, щёлкать.
Соедините их с существительными в нужном падеже: бумага,
виски, вода, глаза, гром, дверь, каблуки, колокольчик, копыта, кости,
лёд, молоток, монеты, море, пальцы, поезд, половица, посуда,
пуле-
мёт, сердце, уши, хрусталь, цепи, язык.
2. Найдите в тексте синоним прилагательному потёртый.
Придумайте ваши примеры со словами: ветхий, обветшалый, облез-
лый, облупленный, замызганный, затасканный, поношенный, потрё-
панный.
3. Объясните разницу между значениями слов пожертвование,
подачка, милостыня.
4. Найдите в тексте синоним глаголу ворчать. Придумайте свои
предложения с глаголами: бормотать, бубнить,
ворчать, лепетать,
мямлить, тараторить, тянуть, цедить сквозь зубы, шептать.
5. Что общего между глаголами: брести, ковылять, плестись,
ползти, семенить, тащиться, шаркать, шлёпать?
6. Прочитайте отрывок из рассказа.
Старые дедовы часы тикали, ежесекундно напоминая о своём
существовании громким щелчком. Свет из окна, жёлто-красный свет
восходящего солнца, падал на обшарпанную поверхность и давал ча-
сам
несколько минут наслаждения, а после скользил выше, к потолку,
и дедов антиквариат погружался в привычный полумрак.
Дед любил эти часы, гордился ими, частенько сидел рядом
в кресле-качалке и курил трубку, разглядывая римские и арабские чис-
ла на циферблате, или просто стирал с них пыль, разговаривая о на-
болевшем. И часы
слушали, внимали хозяину.
Мне тоже нравились дедовы рассказы. Дед, которому сейчас
стукнуло девяносто девять, ребёнком застал рождение Советского
Союза, служил на флоте, воевал в Великую Отечественную войну,
дошёл до самого Берлина, поставив фашистов на колени, сеял поля
