ВУЗ:
Составители:
187
гидротехники:
…Поперек искусственной реки стояла – двухметровая плотина. Серая, ничем особенным не
примечательная, разве что не прямая, как обычно, а полукруглая. Словно перегородили
Енисей половинкой бетонного кольца.
Сделали ее сначала обыкновенной, прямой. Низкую воду она выдержала, устояла и в
половодье, а в большое наводнение чуть было не рухнула.
..И тут у кого-то родилась мысль: а что если площадь плотины увеличить? Когда
равная масса воды давит на разные по величине площади, то давление будет меньше там,
где больше площадь. Значит, плотина сразу станет мощнее. Поток воды, ударившись в ее
широкую грудь, рассеется и как бы ослабнет.
Да, но как же увеличить площадь? Расширить реку?
Совсем нет. Всем известно, что кривая линия больше прямой. Поэтому и плотину
нужно делать по кривой, полукруглую.
…Вот, оказывается, почему плотина Саянской ГЭС похожа на половинку
бетонного кольца. Чтобы крепче была.
Приведем мнение специалиста по поводу публикации и:
Действительно, любой школьник знает, что гидростатическое давление (т.е.
давление воды) прямо пропорционально площади, на которую вода давит, а не наоборот.
Как это получается у автора статьи… Путаница произошла потому ,что он, по-видимому,
не понял или точнее, перепутал площади, о которых ему рассказывали в институте. Когда
масса воды давит на плотину, удельное давление на площадь основания будет меньше в том
случае, когда площадь основания будет больше. И если бы автор в свою фразу: «Значит,
плотина с увеличенной площадью сразу станет мощнее» пред словом «сразу» добавил слово
«основания», то все стало бы на свои места Следующая фраза: «… поток воды, ударившись
в ее широкую грудь, рассеется и как бы ослабнет»,свидетельствует о том, что автор
«широкую грудь» перепутал с «широкой подошвой. Подобные анекдоты всегда бывают,
когда журналист пишет статью на технические темы, а потом перед сдачей в редакцию
не показывает ее инженеру, с которым беседовал.
РАЗБОР ПРАКТИКИ
Повествование в событийной информации. Спеша оперативно рассказать о
случившемся, корреспондент зачастую не придаёт значения форме, в которую его рассказ
облечён, и довольствуется стереотипами композиции, в этом случае помогающими решить
лишь часть стоящей перед ним задачи. Характер событий, их стремительность остаются для
читателя непроявленными, а в текст могут вкрасться неточности. Наблюдения над практикой
убеждают в том, насколько необходима автору событийной информации помощь редактора.
Для его контролирующего мышления существенно умение конкретно представить себе
ситуацию, о которой говорится в тексте, оценить достоверность повествования.
Перед нами публикации двух газет о вынужденной посадке воздушного лайнера:
Самолёт ... замер в двух Самолёт ... наконец, замер...
метрах от стены заграждения. Ещё бы два метра, и, как го
Экипаж мгновенно выкинул че- ворится, не дай Бог... Там, впе
тыре аварийных трапа, и пасса- реди, был бетонный забор, а за
жиры, как дети с горки, засколь- ним - ров. Пассажиры апло
зили вниз. дировали экипажу за отличную
посадку. Сразу же распахнулись двери,
аварийные люки. Всех начали быстро
высаживать.
Первая заметка лаконична. Автор второй пытается оживить изложение, рассказать о
событии более подробно. Однако в сложившейся обстановке трудно представить себе
аплодирующих пассажиров. Неточность допущена и в другом узле повествования. Что
означает фраза: «Всех начали быстро высаживать»? Как это происходило?
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- …
- следующая ›
- последняя »
