Практикум по дисциплине "Организационное поведение". Конталев В.А. - 21 стр.

  Методические указания по самостоятельной работе над темой
     При изучении этой темы необходимо получить основы знаний
основных теорий поведения личности, таких как теория психоана-
лиза, основатель школы Зигмунд Фрейд – его продолжатели А. Ад-
лер, Э, Фром, К. Хорни и К. Юнг; теория бихевиоризма, основой для
которой послужила теория условных рефлексов, разработанная И.П.
Павловым, последователи – Джон Уотсон, Баррес Скиннер, Альберт
Бандура, В.М. Бехтерев, Ганс Айзенк, Джордж Келли, Гордон Олпорт
и др.; теория гуманистической психологии – основатель Абрахам
Маслоу, выводы которого подтвердил Элтон Мэйо, известный как ав-
тор доктрины человеческих отношений. Исследования Мэйво и его
коллег положили начало развитию идей о человеке в организации и
роли в ней человеческого фактора. Наиболее ярко эта идея выражена
в теории Карла Роджерса. Необходимо также рассмотреть ценност-
ные ориентации в трудах Менделя Рокича, а также известный у нас в
России список терминальных и инструментальных ценностей (по 18
каждого вида) в алфавитном порядке.
     План самостоятельного изучения содержания темы целесообраз-
но составить из следующих вопросов:
     2.1. Теория психоанализа;
     2.2. Теория бихевиоризма;
     2.3. Теория гуманистической психологии.
    Тема 2.1. Теории психоанализа
     При самостоятельном изучении этой темы необходимо обратить
внимание на тот факт, что основателем школы психоанализа считает-
ся австрийский ученый Зигмунд Фрейд. По его собственным словам,
он первым проник в «преисподнюю психики». В противоположность
господствовавшему в XIX веке взгляду на человека как на существо
разумное и осознающее свое поведение, Фрейд выдвинул теорию о
том, что люди находятся в состоянии беспрестанной борьбы между
непримиримыми силами инстинкта, рассудка и сознания. Результата-
ми этой борьбы являются человеческие поступки. Поведение челове-
ка не может быть произвольным или случайным, оно контролируется
неосознаваемыми психологическими конфликтами.


                                                               21