Развитие речи младших школьников. Корепина Л.Ф. - 49 стр.

            2. План, композиция, последовательность (правильно ли со-
      ставлен план, соответствует ли порядок изложения материала пла-
      ну, нет ли повторов в содержании или существенных пропусков,
      нарушений последовательности). Ясно ли выражена главная
      мысль, есть ли выводы?
            3. Тип текста, жанр, стиль (есть ли элементы рассуждения,
      соблюдается ли коммуникативная целесообразность выбора язы-
      ковых средств, соблюдено ли единство стиля, оправдан ли тип тек-
      ста и стиль задачами раскрытия темы сочинения и ситуацией;
      уместны ли элементы изобразительности, художественности).
            4. Размер сочинения (количество слов, предложений; лако-
      низм или многословие).
            5. Лексика (правильность ее употребления, ее разнообразие,
      наличие или отсутствие слов, обладающих оттенками значений, -
      использование синонимов, антонимов, фразеологизмов и пр.).
            6. Синтаксис (размеры предложений, разнообразие или од-
      нообразие синтаксических конструкций, наличие сложных конст-
      рукций. Глубина фразы).
            7. Орфографическая и пунктуационная грамотность, харак-
      тер ошибок (грубые и негрубые).
            8. Каллиграфия, внешнее оформление (соблюдение полей,
      красная строка, расположение заглавия и т. п.).
            Единство требований учителей к сочинениям учащихся обес-
      печивает единый подход.
            Проанализировать содержательную сторону сочинения с
      высокой точностью позволяет выделение микротем.
            Микротемой называют компонент текста, раскрывающий
      относительно малую (минимальную) тему в рамках общей темы
      сочинения. Микротема обычно соответствует одному пункту в
      плане сочинения, отражает содержание нескольких самостоятель-
      ных предложений большого текста, связанных одной мыслью.
      Например, тема сочинения “Зима в нашем лесу”. Микротемами
      могут быть: “Все, связанное с зимой”, “То, что связано с лесом”,
      “Живой мир”, “Человек” и т. д. В свою очередь микротема тоже
      может подвергаться делению: так, микротема “Зима” в рамках
      данной темы сочинения может расчленяться на темы: “Солнце”,

                                                                   49

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com