Развитие речи младших школьников. Корепина Л.Ф. - 9 стр.

            16. Виды письменной деловой речи в начальных классах.
            17. Основные сведения из истории методики развития речи
      младших школьников. Вопросы методики развития речи учащих-
      ся (сочинения) в трудах К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого, Н.Ф. Бу-
      накова, Е.И. Тихеевой, К.Б. Бархина, М.А. Рыбниковой и др.



              ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
                    РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

                                 Занятие 1

        Тема: Методика словарной работы в начальных классах
           школы. Основные направления словарной работы.
           1. Слово в языке и в речи. Лингвистические основы словар-
      ной работы.
           2. Некоторые особенности формирования детского словаря.
           3. Задачи и содержание словарной работы в начальных классах.
           4. Основные линии методики словарной работы в школе.
           5. Словарно-смысловая работа. Приемы толкования лекси-
      ческого значения слов.
           6. Работа над точностью и выразительностью речи в про-
      цессе работы над словом: работа над многозначностью слов и упот-
      реблением слов в переносном смысле, над синонимами и антони-
      мами.
           7. Основные типы словарных упражнений в начальной школе.

            Методические указания к самостоятельной работе
            Изучить и выписать в рабочую тетрадь стилистические раз-
      ряды в лексике современного русского языка, применительно к
      сферам ее употребления (Попов Р.Н. и др. Современный русский
      язык. – М., 1986. – С. 89 – 101, 117 – 119).
            1. Выписать в рабочую тетрадь данные о количестве и каче-
      стве словаря ребенка в процессе его развития (общ. список, разд.1,
      50. – С. 3 – 13; общ. список, разд.1, 6. – С. 118).

                                                                      9

PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com