ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
обеспечивает ей воспроизводимость образцов изучаемого мира,
образцов исследовательских задач, операций, образцов получаемых
продуктов и т.д.
Классификация, таким образом, - это сопряжение очень
большого количества нормативных систем. Все эти нормативные
системы сложились достаточно давно и при том стихийно под
воздействием большого числа трудно контролируемых социальных
факторов. Поэтому следование современных людей, точнее ученых,
этим традициям и определяет все наиболее характерные черты
современной классификации. Но поскольку обозначенные
нормативные системы важны в эволюционном плане, то есть в плане
своих исторических трансформаций, очень важно показать то, каким
образом осуществилось изменение образцов научного исследования.
Важно показать эти изменения содержательно и формально.
Начнем с формального анализа. Исторически первой
формальной классификацией является способ организации
социальной памяти, состоящий из особых правил оперирования с нею.
Суть этих правил сводилась к тому, что из памяти изымалось нужное
содержание и туда закладывался полученный опыт. Копирование
имеющейся информации актуализировало форму дифференциации
как способа разделения знаний на основании избранного критерия.
Одновременно копирование актуализировало и форму репрезентации
выделенного знания. Поэтому единство двух нормативных систем
(форм) - дифференциации и репрезентации - стало основной
функцией социальной памяти и породило первые знания. Конечно,
следует сказать, что такой подход к классификации не мог быть
отнесен к науке по некоторым причинам. Во-первых, он не обозначает
особенность научного подхода к познанию, а, во-вторых, как таковая
наука еще не оформилась в то время, поэтому и ее классификация не
могла быть создана.
В качестве исторически второй формы классификации
выступает операция деления понятий, которая, в отличие от первой,
была сформулирована не непосредственными образцами
деятельности, а специально разработанными и словесно
сформулированными правилами. Тем самым, классификация была
связана с целенаправленной мыслительной деятельностью. Такой
подход проявился в творчестве Платона и Аристотеля. Оба
исследователя пришли к тому, что в процессе классификации
необходимо опираться на онтологизацию критериев, на основании
которых и строится эта классификация.
Исторически третьей формой классификации стал метод
научного исследования эмпирического естествознания XVII – XVIII
31
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- …
- следующая ›
- последняя »
