Философия науки. Корниенко А.А - 55 стр.

UptoLike

Рубрика: 

эксперимент и наблюдение, которые дополняют методы
эмпирического описания, ориентированные на устранение
субъективных наслоений для создания объективной характеристики
изучаемых явлений.
Для теоретического исследования характерны иные методы:
идеализация (метод построения идеализированного объекта),
мысленный эксперимент с идеализированными объектами, который в
некоторой степени заменяет реальный эксперимент с реальными
объектами, особые методы построения теории (восхождение от
абстрактного к конкретному, аксиоматический и гипотетико-
дедуктивный методы), методы исторического и логического
исследования и т.д.;
в-пятых, различие в средствах и методах исследования на
эмпирическом и теоретическом уровнях связано со спецификой
предмета исследования на каждом из них. Она обусловлена разностью
предметных срезов, разностью аспектов изучения на каждом уровне,
даже если исследователь имеет дело с одной и той же объективной
реальностью. Эмпирическое исследование в своей основе
ориентировано на изучение явлений и зависимостей между ними.
Здесь сущностные связи высвечиваются в явлениях, но не выделяются
в чистом виде, как это имеет место на теоретическом уровне
познания, где сущность объекта представлена через указание ряда
законов, которым он подчиняется. Задача теории состоит в том, чтобы
расчленяя сложную сеть законов на компоненты, затем воссоздать их
взаимодействие, тем самым раскрывая сущность объекта.
Как уже было указано, эмпирическое познание способно
обнаружить действие объективного закона, но, изучая конкретные
реальные явления и связи между ними, оно фиксирует его в форме
эмпирических зависимостей, которые отличаются от теоретического
закона. Эмпирическая зависимость результат индуктивного
обобщения и представляет собой вероятностное знание, а
теоретический закон это всегда достоверное знание, получение
которого требует особых исследовательских процедур. Как отмечает
В.С. Степин
27
, увеличение опытов не делает эмпирическую
зависимость достоверным фактом, ибо индукция всегда имеет дело с
незаконченным, неполным опытом. Сколько бы мы ни проделывали
опытов и ни обобщали их, простое индуктивное обобщение опытных
результатов не ведет к созданию теории. Теория не строится путем
индуктивного обобщения опыта.
27
Степин В.С., Горохов В.Г.,. Розов М.А. Философия науки и техники. М.,1995.
С.187.
55