Иностранная литература XX. Корочкина Е.В. - 24 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

24
вистское понимание истины, то есть представление о явном отсутствии од-
ной для всех истины. На этом построены и «Мастер и Маргарита», и
весь Набоков, и весь Борхес, и «Школа для дураков», и «Бесконечный ту-
пик». Если только роман пародирует классический стиль, то тогда создается
иллюзия разделения фабулы и сюжета, как это
сделано, например, в
«Докторе Фаустусе».
6. Синтаксис, а не лексика. Обновление языка в модернистской прозе
происходит прежде всего за счет обновления и работы над синтаксическими
конструкциями; не над словом, а над предложением. Это стиль потока созна-
ния, который одновременно является и усложением, и обеднением синтаксиса;
это нарочито витиеватый синтаксис «Игры
в бисер», «Доктора Фаустуса»,
«Бледного огня». Во французском «новом романе» происходит разрушение
синтаксиса, что довершает концептуализм (в русской литературе это прежде
всего творчество Владимира Сорокина).
7. Прагматика, а не семантика. Здесь мы имеем в виду, что фундамен-
тальная новизна литературы ХХ века была также и в том, что она не только
ра-
ботала над художественной формой, была не чистым формальным экспери-
ментаторством, а чрезвычайно активно вовлекалась в диалог с читателем, мо-
делировала позицию читателя и создавала позицию рассказчика, который
учитывал позицию читателя. В большой степени мастером художественной
прагматики был Марсель Пруст. Его романы автобиографически окрашены, но
одновременно между реальным писателем Марселем
Прустом и героем его
романов Марселем существует большой зазор: именно этот зазор и составляет
художественную прагматическую изюминку романов Пруста. Большим мас-
тером игры на внешней прагматике читателя и внутренней прагматике рассказ-
чика был Томас Манн. Особенно явно это проявилось в романе «Доктор Фау-
стус». Основным рассказчиком там является Серенус Цейтблом, друг
компози-
тора Леверкюна, однако в некоторых, как правило самых важных случаях,
рассказчиком становится сам Леверкюн, когда дословно передается содержание
его писем Цейтблому. При этом принципиально важно, что Цейтблом пишет
свой рассказ об уже умершем друге, сидя в Мюнхене в преддверии окончания
мировой войны, надвигающейся на Германию катастрофы падения государ-
ственности,
что создает двойную прагматическую композицию и высвечивает
то, что происходит в основном повествовании. Иерархию рассказчиков мы все-
гда находим у Борхеса. Чрезвычайно прагматически сложно строится повест-
вование в «Школе для дураков», поскольку герой страдает раздвоением лич-
ности и постоянно спорит со своим вторым Я и при этом не всегда понятно,
в
какой момент кому из них принадлежит тот или иной фрагмент речи. Чрезвы-
чайно важную роль играет рассказчик в «Бледном огне» Набокова и «Беско-
нечном тупике» Галковского.
8. Наблюдатель. Роль наблюдателя опосредована ролью рассказчика.
В ХХ веке философия наблюдателя («обзервативная философия», по терми-
нологии А. М. Пятигорского), играет большую роль – см. соотношение

Страницы