Педагогическая практика студентов по специальности "Технология и предпринимательство". Корытов Г.А - 34 стр.

     Форма плана избирается классным руководителем с учетом обстоятельств и традиций
школы.
     Структура и форма плана воспитательной работы могут быть разнообразными, но они
должны быть удобными для работы и оперативной корректировки.
     Источниками воспитательного коррегирования и воспитательного взаимодействия могут
быть:
     1. Формалистический способ (выбор коллективных и групповых творческих дел по
картотеке форм воспитательных мероприятий).
     2. Природно – погодные условия (сентябрь – поездка в лес; октябрь – экскурсии,
краеведческие мероприятия и т.д.).
     3. Социальные условия (календарные даты, социальные обстоятельства и т.д).
     4. Возрастные особенности воспитанников, учет уровня воспитанности.
     5. Доминирующие воспитательные задачи (в зависимости от возраста, пола, уровня
развития и т.д.).
         План воспитательной работы должен отвечать следующим требованиям:
     - соответствие педагогическим задачам, актуальным проблемам в воспитании;
     - соответствие возрастным интересам воспитанников;
     - разнообразие и адекватность методов и форм работы;
     - посильность, реальность его выполнения для классного руководителя и
воспитанников.
                                    Структура плана:
     1. Анализ воспитательной работы в классе за истекший период.
     2. Задачи воспитательной работы на новый учебный год.
     3. Работа с коллективом воспитанников.
     4. Взаимодействие с педагогическим коллективом.
     5. Работа с семьей, общественностью.
     Примерные виды планов воспитательной работы:

                                                                                      Форма 1
                    Перспективно-календарный план (по Маленковой Л.И.)
                                                                           Сентябрь
                                                                    1      2      3    4
                                                                   неде   неде неде   неде
                                                                    ля     ля    ля    ля
         1                                 2                        3      4      5    6
1.Организационная     1.Воспитательно-организационные задачи
работа                2.Содержание «пятнадцатиминуток» классного
                      руководителя, актива (в начале недели)
2.Организация         1.Познавательная деятельность
коллективной          2.Ценностно-ориентировочная деятельность
творческой            3.Трудовая деятельность
деятельности
учащихся              4.Общественно-полезная деятельность
(содержание           5.Художественная деятельность
воспитания)           6.Физкультурно-спортивная деятельность
                      7.Деятельность свободного общения
                      8.Деятельность по профилю класса
3. Методическая       1.Изучение учащихся, классного коллектива,
работа                хода учебно-воспитательного процесса
                      2.Дифференцированный и индивидуальный
                      подход к учащимся
                      3.Взаимодействие с малым педагогическим
                      коллективом


                                               34