ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
33
1. Иванова Р.Г., Каверина А.А. Химия: Учебник для 10 классов
общеобразовательных учреждений. ─ М.: Просвещение.
2. Савинкина Е,В., Логинова Г.П. Химия: Учебник для классов
гуманитарного профиля старшей школы. ─ М,: АСТ─ Пресс.
В школах и классах общеобразовательного профиля курс химии должен
строиться на основе двух ключевых теорий: периодического закона (на основе
учения о строении атомов) и теории химического строения веществ. Поэтому, в
содержание данной линии учебников включают учебный материал о свойствах
и применении веществ, экологических проблемах, связанных с
нерациональным производством и использованием веществ, вопросы о
природных круговоротах химических элементов и веществ, влиянии
антропогенного воздействия на закономерности циклических процессов в
природе. Для организации изучения курса химии в классах
общеобразовательного профиля рекомендуется использовать учебники:
1. Гузей Л.С., Суровцева Р.П. Химия. 10 кл.: Учебник для
общеобразовательных учебных заведений. ─ М.: Дрофа.
2. Иванова Р.Г., Каверина А.А. Химия: Учебник для 10 кл.
общеобразовательных учреждений. ─ М,: Просвещение.
В школах и классах естественнонаучного профиля содержание курса
химии должно быть ориентировано на обеспечение подготовки учащихся к
продолжению образования в высших учебных заведениях по специальностям,
связанным с химией. Объем и глубина содержания определяются количеством
часов, которое отводится учебным планом при возможном использовании
школьного компонента базисного учебного плана. Для достижения более
высокой химической подготовки учащимся химико-биологических классов
могут быть предложены спецкурсы по выбору, например: «Основы
химического анализа», «Химия высокомолекулярных соединений»,
«Дисперсные системы и поверхностные явления», «Основы биохимии»,
«Химия и медицина» и др. Для организации изучения курса химии
естественнонаучного профиля рекомендуется использовать учебник: Габриелян
О.С. И др. Химия. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных
заведений. ─ М.: Дрофа.
Практический совет. При выборе учителем учебно-методической
литературы необходимо учитывать уровень подготовки учащихся,
специализацию школы, стиль работы самого учителя и др. Нельзя забывать,
что выбор программы осуществляется на несколько лет, причем, для каждого
концентра школьной химии целесообразно использовать учебники и пособия
одной линии, одного учебного комплекта.
Ниже представлены программы, которые соответствуют обязательному
минимуму содержания образования по химии и являются законченной
авторской линией:
1. Программа систематического курса химии 8-11 кл. базового уровня
образования (Р.Г.Иванова, Л.А.Цветков), М. Программа определяет содержание
химической подготовки учащихся массовых общеобразовательных школ.
Систематический курс химии имеет линейно-концентрическую систему. В
1. Иванова Р.Г., Каверина А.А. Химия: Учебник для 10 классов общеобразовательных учреждений. ─ М.: Просвещение. 2. Савинкина Е,В., Логинова Г.П. Химия: Учебник для классов гуманитарного профиля старшей школы. ─ М,: АСТ─ Пресс. В школах и классах общеобразовательного профиля курс химии должен строиться на основе двух ключевых теорий: периодического закона (на основе учения о строении атомов) и теории химического строения веществ. Поэтому, в содержание данной линии учебников включают учебный материал о свойствах и применении веществ, экологических проблемах, связанных с нерациональным производством и использованием веществ, вопросы о природных круговоротах химических элементов и веществ, влиянии антропогенного воздействия на закономерности циклических процессов в природе. Для организации изучения курса химии в классах общеобразовательного профиля рекомендуется использовать учебники: 1. Гузей Л.С., Суровцева Р.П. Химия. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. ─ М.: Дрофа. 2. Иванова Р.Г., Каверина А.А. Химия: Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений. ─ М,: Просвещение. В школах и классах естественнонаучного профиля содержание курса химии должно быть ориентировано на обеспечение подготовки учащихся к продолжению образования в высших учебных заведениях по специальностям, связанным с химией. Объем и глубина содержания определяются количеством часов, которое отводится учебным планом при возможном использовании школьного компонента базисного учебного плана. Для достижения более высокой химической подготовки учащимся химико-биологических классов могут быть предложены спецкурсы по выбору, например: «Основы химического анализа», «Химия высокомолекулярных соединений», «Дисперсные системы и поверхностные явления», «Основы биохимии», «Химия и медицина» и др. Для организации изучения курса химии естественнонаучного профиля рекомендуется использовать учебник: Габриелян О.С. И др. Химия. 10 кл.: Учебник для общеобразовательных учебных заведений. ─ М.: Дрофа. Практический совет. При выборе учителем учебно-методической литературы необходимо учитывать уровень подготовки учащихся, специализацию школы, стиль работы самого учителя и др. Нельзя забывать, что выбор программы осуществляется на несколько лет, причем, для каждого концентра школьной химии целесообразно использовать учебники и пособия одной линии, одного учебного комплекта. Ниже представлены программы, которые соответствуют обязательному минимуму содержания образования по химии и являются законченной авторской линией: 1. Программа систематического курса химии 8-11 кл. базового уровня образования (Р.Г.Иванова, Л.А.Цветков), М. Программа определяет содержание химической подготовки учащихся массовых общеобразовательных школ. Систематический курс химии имеет линейно-концентрическую систему. В 33
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- …
- следующая ›
- последняя »