Психосоциальная работа с женщинами в условиях группового взаимодействия. Котельникова Н.И - 32 стр.

Л. Уэндер, П. Шильдер, Т. Баррою, А. Вольор.
     Активными сторонниками групп-анализа выступили
З.Фоулке, В. Бион, Т. Майн. С. Славсон организовал психоана-
литические группы для детей и подростков; важной идеей,
определявшей их функционирование, было положение о
«групповой психотерапии через активность» – лечение через
участие во взаимодействии.
     Большое значение для групповой психотерапии имели идеи
К. Левина. Именно ему принадлежат слова о том, что «обычно
легче изменить индивидуумов, собранных в группу, чем изменить
каждого из них в отдельности».
     Говоря об истории групповых методов психотерапии и
психологии, стоит вспомнить, Джейкоба Морено. Именно он
создал психодраму, организовал первую профессиональную
ассоциацию групповых психотерапевтов, основал первый
профессиональный журнал по групповой психотерапии.
     Большинство школ групповой психотерапии и тренингов
возникли в русле основных направлений мировой психоло-
гической науки:
     - психоанализа;
     - бихевиоризма;
     - гештальт-психологии;
     -гуманистической психологии или в результате сочетания
различных теоретических подходов.
     Групповое движение в России стало развиваться только в
последние 20 лет. Почти все отечественные школы опираются на
теоретические концепции Запада.
     Тем не менее отечественная групповая психологическая
работа имеет собственные глубокие традиции.
     Например, «психологический бум» в первые послере-
волюционные десятилетия, когда изучались и внедрялись в
практику методы профотбора и профконсультаций, создавались
специальные тренажёры и разрабатывались первые деловые игры,
ставшие позже элементами многих тренингов.
     Многие воспитательные системы тех лет разрабатывают
собственные психотехнологии (А.С. Макаренко – работа с
беспризорниками, В.А. Сухомлинский). Отечественные психо-логи-
                                                         32