Психосоциальная работа с женщинами в условиях группового взаимодействия. Котельникова Н.И - 63 стр.

UptoLike

Рубрика: 

63
переживая за других. Как лидер группы Вы должны уметь в любых
обстоятельствах рассуждать трезво и действовать разумно.
8. Быть готовым к тому, что на встречах выплескиваются
сильные эмоции. Это неминуемо, когда речь идет о самом
сокровенном. Будьте готовы к ситуациям, когда потребуется
управлять гневом, яростью, отчаянием, скорбью, уметь помочь
высвободить отрицательные эмоции.
9. Начинать
и заканчивать каждую встречу группы с какой-
либо церемонии. Например, пусть все возьмутся за руки и
почувствуют энергию, исходящую от рук соседей.
10. Приносить на занятия блокнот и ручку.
В процессе групповой работы концентрировать внимание
на важности таких качеств, как
-открытость для нового опыта;
-потребность искать в людях позитивное начало;
-наличие
сформировавшейся установки на восприятие
индивидуально-неповторимого своеобразия человека, с которым
устанавливается контакт.
Задания для групповой работы подбираются с тем расчетом,
чтобы они содействовали сплочению группы, уменьшали барьеры
общения, подталкивали участников к эмоциональной открытости
и свободе в самовыражении и дальшек самораскрытию.
Вряд ли возможно создать единственно эффективный,
универсальный цикл занятий, который имел бы
100 % успех. Есть
много обстоятельств: будь то состав группы, особенности
отдельных участников, стадии группового процесса, подни-
маемые проблемы, - всё это не самым лучшим образом может
повлиять на конечный результат.
Однако существует традиционная структура встреч, которой
следует придерживаться, т.к. в силу своей повторяемости она
оказывает положительное влияние на динамику группового процесса.
1. Приветствие.
2. Оценка
самочувствия (участники погружаются в
атмосферу «здесь и теперь», рефлексируя своё эмоциональное и
физическое состояние, сообщая о своих мыслях и ожиданиях по
отношению к предстоящему занятию).
переживая за других. Как лидер группы Вы должны уметь в любых
обстоятельствах рассуждать трезво и действовать разумно.
     8. Быть готовым к тому, что на встречах выплескиваются
сильные эмоции. Это неминуемо, когда речь идет о самом
сокровенном. Будьте готовы к ситуациям, когда потребуется
управлять гневом, яростью, отчаянием, скорбью, уметь помочь
высвободить отрицательные эмоции.
     9. Начинать и заканчивать каждую встречу группы с какой-
либо церемонии. Например, пусть все возьмутся за руки и
почувствуют энергию, исходящую от рук соседей.
     10. Приносить на занятия блокнот и ручку.
     В процессе групповой работы концентрировать внимание
на важности таких качеств, как
     -открытость для нового опыта;
     -потребность искать в людях позитивное начало;
     -наличие сформировавшейся установки на восприятие
индивидуально-неповторимого своеобразия человека, с которым
устанавливается контакт.
     Задания для групповой работы подбираются с тем расчетом,
чтобы они содействовали сплочению группы, уменьшали барьеры
общения, подталкивали участников к эмоциональной открытости
и свободе в самовыражении и дальше – к самораскрытию.
     Вряд ли возможно создать единственно эффективный,
универсальный цикл занятий, который имел бы 100 % успех. Есть
много обстоятельств: будь то состав группы, особенности
отдельных участников, стадии группового процесса, подни-
маемые проблемы, - всё это не самым лучшим образом может
повлиять на конечный результат.
     Однако существует традиционная структура встреч, которой
следует придерживаться, т.к. в силу своей повторяемости она
оказывает положительное влияние на динамику группового процесса.
     1. Приветствие.
     2. Оценка самочувствия (участники погружаются в
атмосферу «здесь и теперь», рефлексируя своё эмоциональное и
физическое состояние, сообщая о своих мыслях и ожиданиях по
отношению к предстоящему занятию).

                                                           63