Создание эффективной команды. Коваленко А.В. - 36 стр.

UptoLike

Составители: 

Психологические
качества
Тип личности (экстраверт, интроверт). Темперамент (флег-
матик, холерик, сангвиник). Властность мбициозность,
агрессивность, превосходство, уравновешенность, независи-
мость, смелость, творчество, созидательность, самоутвер-
ждение, упорство, мужество)
Интеллектуальные
качества
Высокий уровень интеллекта (ум, логика, память, интуиция,
широта кругозора, проницательность, оригинальность, бы-
строта мышления, образованность, рассудительность, чув-
ство юмора)
Личностные
качества
Деловые качества (организованность, дисциплинирован-
ность, надежность, гибкость, дипломатичность, обязатель-
ность, ответственность, рискованность, доброжелатель-
ность,
L
тактичность, внимательность, адаптивность, комму-
никабельность)
Лидерство является ключевым инструментом эффективной команды и пред-
ставляет собой специфический метод управленческого воздействия, основанный
на сочетании властных полномочий, интересов организации и побуждения людей
к достижению общих целей.
Но одного лидерства для повышения командной эффективности недостаточ-
но. Руководителю также важно не упускать из своего внимания вопросы ко-
мандного вознаграждения.
Один из вопросов, на который необходимо ответить руководителю, это во-
прос о том, какие вознаграждения члены команды ожидают за хорошую работу,
что каждый из них считает достойной платой за хорошую работу. Всегда суще-
ствует опасность, что представления руководителя о том, что больше всего ценят
другие люди, могут оказаться ошибочными.
Возможными вознаграждениями, которым члены команды отдают свое
предпочтение, могут оказаться следующие:
Справедливая оплата.
Служебное передвижение.
Достаточно много свободного времени.
Возможность ухода за детьми или иждивенцами.
Служебный автомобиль.
Гибкий график работы.
Субсидированное питание.
Участие в значительном деле.
Комфортные условия труда.
Личный статус или власть.
Самостоятельность в выборе методов работы.
Пенсия за счет компании.
Возможность для обучения и развития.
Овладение новыми навыками.
Похвала руководителя и т. п.
36