ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
должности.
• Проектная работа, выполняемая обучающимися в составе проектной
группы в количестве 5—7 человек, как форма закрепления полученных знаний и
навыков командной работы. Группа получает определенную проблему, выявлен-
ную на основании проведенного анализа, которую они должны проработать и
дать предложения по ее решению.
При разработке программ обучения управленческих команд нужно помнить
о следующих правилах:
• Результатом обучения руководителей должно стать не только усвоение но-
вых знаний, но и изменение установок и моделей поведения. Этому способ-
ствует максимальное использование в процессе обучения активных методов
— деловых и ролевых игр, групповых обсуждений, анализа конкретных си-
туаций.
• Обучение — это не попытка передать руководителям конкретные рецепты
и рекомендации, а раскрытие тех возможностей, которые помогут успешнее
решать стоящие перед ними задачи. К таким возможностям относятся бо-
лее широкое использование методов финансового анализа, идей, заложен-
ных в маркетинге, новые подходы к усилению мотивации труда работ-
ников.
• Инновационное качество учебных программ и хорошие условия обучения
показывают руководителям, какое значение имеет их обучение для органи-
зации.
• Руководители учатся не только от преподавателя, но и друг от друга. Ис-
пользуемые формы и методы обучения должны давать им возможности
для обмена опытом.
Вопросы для самоконтроля
1. Охарактеризуйте основные стадии формирования команды. Объясните, по-
чему необходимо заранее прогнозировать фазу распада команды.
2. Перечислите основные качества, которые необходимо развивать у членов
команды?
3. Какие качества необходимо развивать у руководителей команд?
4. Поясните высказывание: «Система отбора людей в команду должна быть
юридически корректной».
5. Предложите свою технологию отбора людей в команду.
78
