Дидактические основы военного обучения. Ковалев И.А. - 57 стр.

    После того как личный состав научится четко и правильно выполнять все
положенные приемы, следует переходить к отработке быстроты действий, к
отработке нормативных показателей (сначала в простых, а потом и в сложных
условиях), а также к отработке навыков по обслуживанию механизмов со-
гласно взаимозаменяемости.
    Каждая тренировка должна заканчиваться разбором результатов, достиг-
нутых личным составом в ходе ее проведения.

                           Разбор тренировки
     Разбор проводит руководитель за 5 – 10 минут до окончания тренировки
в следующей последовательности.
     Сначала даётся общая оценка достижения учебных целей тренировки. За-
тем руководитель должен дать оценку каждому обучаемому. При этом нельзя
ограничиваться только общей оценкой «хорошо» или «плохо». На основании
индивидуального учёта результатов, достигнутых на тренировке, руководи-
тель обязан оценить качество работы и выполнение нормативов каждым обу-
чаемым, характер и количество допущенных ошибок, случаи нарушения пра-
вил эксплуатации и мер безопасности. В заключение даётся оценка
в соответствии с требованиями действующих нормативных показателей.
     В процессе разбора следует указать обучаемым, какие вопросы необхо-
димо доработать самостоятельно.
     Поучительность разбора достигается конкретностью, объективностью и,
следовательно, убедительностью даваемых оценок и излагаемых недостатков.
На разборе ни в коем случае нельзя оценивать результаты «на глазок». Для
объективной оценки необходимо прежде всего самому отлично знать матери-
ал и в процессе тренировки обязательно записывать положительные моменты,
недостатки и нормативы по времени.




   Глава 9. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ОДИНОЧНЫХ И ЧАСТНЫХ
                      БОЕВЫХ УЧЕНИЙ

    Для отработки личного состава в условиях, приближенных к боевой об-
становке, на кораблях проводятся боевые учения, которые имеют назначение:
    – организация боевых постов, боевой части, служб корабля для совместной
работы в условиях, приближенных к боевым, и отработка их взаимодействий;
    – отработка организации использования оружия и технических средств;
    – отработка организации обороны и защиты корабля и ликвидации послед-
ствий нападения противника;
    – привитие навыков старшинам, мичманам и офицерам в командовании
подчиненными и в использовании оружия и технических средств, руководстве
борьбой за восстановление боеспособности своих боевых постов и командных
пунктов.

                                    57